[拓展阅读]秋天的夜晚,田野静悄悄的,一只只田鼠从洞里钻出来,准备偷吃田里的玉米。路旁的树上,一只只猫头鹰在耐心地等待偷吃玉米的田鼠。猫头鹰的面部像猫,身子像鸟。它-五年级语文
题文
[拓展阅读] 秋天的夜晚,田野静悄悄的,一只只田鼠从洞里钻出来,准备偷吃田里的玉米。 路旁的树上,一只只猫头鹰在耐心地等待偷吃玉米的田鼠。猫头鹰的面部像猫,身子像鸟。它们白天一动不动地隐藏在树林深处,晚上就从密林飞向田间,站在路旁的树枝上,俯视着田鼠的行动。猫头鹰有一对铜铃似的眼睛,能在夜里看到极小的东西,还有一双特别敏锐的耳朵,能听到极其细微的声音。它的嘴像镰刀似的,能把田鼠的皮撕开,还有一双铁钩一样的爪子,能把田鼠抓得牢牢的。 看,田鼠偷吃玉米了。猫头鹰发现了,它从树上迅速地俯冲下来,用左爪钩起田鼠的后半身,田鼠吱吱地直叫,只见猫头鹰用右爪刺进田鼠的头部,接着叼着奄奄一息的田鼠飞到树枝上……一只田鼠被消灭了。 生物学家说,一只猫头鹰一年可以消灭一千多只田鼠,而每只田鼠一年大约要糟蹋两公斤粮食,照这样计算,一只猫头鹰在一年里可以从田鼠嘴里夺回两吨粮食。猫头鹰是田鼠的天敌,却是人类的朋友,我们应该保护它。 1.读第3自然段,共 句话,主要写 。写猫头鹰动作的词语有 。 2.联系上下文解释词语。 奄奄一息: 天敌: 3.猫头鹰之所以叫猫头鹰,是因为它的面部像 ,身子像 ,有一双 一样的爪子。 4.为了讲明猫头鹰是人类的朋友,作者采用了 的说明方法。 5.用“ ”在文中画出作者对待猫头鹰态度的句子。 |
答案
1.3 猫头鹰抓田鼠的过程 俯冲、钩起、刺进、叼着、发现和飞 2.形容气息非常微弱 自然界中某种动物专门捕食另外一种动物,前者就是后者的天敌。 3.猫 鸟 铁钩 4.列数字 5.猫头鹰是田鼠的天敌,却是人类的朋友,我们应该保护它。 |
据专家权威分析,试题“[拓展阅读]秋天的夜晚,田野静悄悄的,一只只田鼠从洞里钻出来,..”主要考查你对 现代文阅读,辨析解释词义,辨析解释字义,说明方法 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现代文阅读辨析解释词义,辨析解释字义说明方法
考点名称:现代文阅读
- 现代文阅读:
包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。 - 记叙文包括:
(1)划分段落
我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
划分段落常见的方法有:
a、按照时间的先后顺序;
b、按照事情发展的顺序;
c、按照空间方位的变换;
d、按照事物的性质;
e、按照所叙述的事件之间的关系;
f、按照重点段。
(2)概括段意
段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
概括段落大意的方法常见的有以下几种:
a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;
b、合并层意,归纳段意;
c、分清主次,抓住主要事件归纳段意;
d、分析中心,归纳段意。
(3)列小标题
列小标题要含义明确、用词简练。
方法有:
a、段意中提炼重点词语做小标题。
b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
c、自己概括小标题。
(4)归纳主要内容
一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
常用的方法有:
a、综合段意,归纳主要内容。
b、抓重点段落,归纳主要内容。
c、用过渡短语归纳主要内容。
d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。
e、分析标题,归纳主要内容。
(5)概括中心思想
“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
概括中心思想一般分两步:
第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;
第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
常见的概括方法有很多,最基本的有:
a、从文章题目入手。
b、从中心句入手。
c、从文章重点段落入手。
d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:
阅读题一般做题程序:
阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
现代文阅读方法:
整体感知----局部阅读-----整体阅读。
第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
记叙文:作者写了一件什么事,抒发了什么感情。
说明文:作者说明的对象和主要特征。
议论文:作者针对什么问题,发表了什么见解和主张。
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