小草与春天坪上生长着茂密的小草,那鲜嫩的颜色,像是刚刚用翠绿的油彩抹过似的,多美啊!小草,得感谢你!你将公园的草坪打扮得像绿毯一样。小草说:“别谢我,谢春天吧。它给了-三年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 小学语文 > 现代文阅读/2019-08-05 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

小草与春天

       坪上生长着茂密的小草,那鲜嫩的颜色,像是刚刚用翠绿的油彩抹过似的,多美啊!小草,得感谢你!你将公园的草坪打扮得像绿毯一样。  
       小草说:“别谢我,谢春天吧。它给了我这漂亮的颜色。”是啊,不是春天抚育出这些小草,坪上还不是一片枯黄吗?春天啊,感谢你给草坪染上了这样鲜艳的色彩。      
       春天说:“别谢我,我本身是没色彩的,桃花把红色给了我,小草把绿色给了我,我应该感谢他们哩!”     
       啊!小草是谦虚的,它在谦虚中显得不渺小;春天也是谦虚的,它在谦虚中显得伟大。     
1.阅读理解。
    (1)在文中用“         ”画出一个比喻句。
    (2)在文中最后一个自然段找出一对反义词。 
        (            )——(            )
    (3)按下列要求整理词语。
       写小草的词:                                                                                                    ,其中                                      可以用来写人。其中                         是写小草品格的。  
    (4)想象小草的“绿”和春天的“美”写一两句赞美小草或春天的话。
                                                                                                                                               
2.阅读迁移。 
     (1)用文中第二、三自然段中的词语填空,组成通顺的句子。   
          盛夏,雨过天晴,                的芦苇那____         颜色是那样                                      。      
     (2)用文中词语填空,组成通顺的句子。    
                感谢你,春天,生机勃勃是你奉献。                退却,嫩绿呈现。你是多么____     呀!    
         感谢你,春天,万紫千红是你带来,可你总是____               地说—— 是小草、
         桃花……把我打扮。
3.阅读延伸。[(2)(3)题任选一题回答]   
    (1)回忆写小草或春天的古诗,把你最喜欢的一首写在下面。
                                                                                                                                              
    (2)杨小红同学读后提出了下面问题,你对此有什么看法?  
        春天,若没有小草的嫩绿,桃花的红艳,就会失去她的妩媚;  
        小草、桃花若没有春天的打扮,枯黄依旧,红艳不现。  
        是春天带来了小草桃花?  
        还是小草桃花带来了美丽春天?    
                                                                                                                                                  
    (3)回忆课内外阅读,结合日常生活的感受,你认为小草的“谦虚”还表现在什么地方?
                                                                                                                                                   
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