题文

阅读理解。

打伞的女孩

南天门的花果山上有一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着， 扭头看着背后的林间小路。我望了去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。             雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又 一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。 为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。            我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”             希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！     1．给下面画线的字选择正确的读音，画上“√”。        佝(gōu  jù)偻       打量(liáng liàng)       上浮(fóu fú)       兴(xīng xìng)旺     2．从文中找出一个比喻句，画上“       ”。在这个句子中，作者把           比成               。 3．联系上下文理解“因地制宜”的意思。“地”在文中指            ，“制宜”在文中指                                                 。    4．文中说两位女孩很“木讷”，理由是                 。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为____                     。  5．从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？                                                                                                                                                            6．请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．gǒu  liáng  fú  xīng   2．他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎。他们四个入    围着蒜头的茎的蒜瓣。   3．山     为游人带路   4．她们不会招揽生意，不会拿伞做买卖，上浮价格赚更多的钱     老实(意思对即可)   5．诚实、腼腆、内向的人。(意思对即可) 6．“略”

据专家权威分析，试题“阅读理解。打伞的女孩南天门的花果山上有一个景点。我们快到这个..”主要考查你对  现代文阅读，拼音，辨析解释词义，辨析解释字义，修辞方法，口语交际，情景写话  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读拼音辨析解释词义，辨析解释字义修辞方法口语交际，情景写话

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读:
  包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

• 记叙文包括：
  （1）划分段落
  我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
  划分段落常见的方法有：
  a、按照时间的先后顺序；
  b、按照事情发展的顺序；
  c、按照空间方位的变换；
  d、按照事物的性质；
  e、按照所叙述的事件之间的关系；
  f、按照重点段。
  
  （2）概括段意
  段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
  概括段落大意的方法常见的有以下几种：
  a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
  b、合并层意，归纳段意；
  c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
  d、分析中心，归纳段意。
  
  （3）列小标题
  列小标题要含义明确、用词简练。
  方法有：
  a、段意中提炼重点词语做小标题。
  b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
  c、自己概括小标题。
  
  （4）归纳主要内容
  一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。