题文

阅读理解。

告别南极，不带滴水片石

我们考察南极就要结束了。值得自毫的是告别南极，我们没有带回一块石头或一滴水。            “南极属于全人类，不准动南极的一草一木，一石一水！”这以成为所有到南极的人们的共识。             企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在岛上走路都是悄悄的。大家都有这样的敢想：(    )再南极，动物(    )有如此之高的地位。(    )有人问我，南极怎么样？我的回答是：南极仍然是一个童话世界！             保护南极生态环镜已成为人们的自觉行为。一次，几个记者在冰海中寻找篮鲸，因为下雨，都用塑料袋套住摄像机。有一个人不小心把塑料袋吊进海里，为我们架船的船主，不顾风浪执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。      1．找出文中的错别字，用“         ”标出来，把正确的写在下面的横线上。                                                                                                                                             2．给第3自然段的括号里填上恰当的关联词。 3．解释词语。      共识：                                                                                                                                  执意：                                                                                                                             4．文章是围绕                                                                                                          这句话来写的。 5．文中，南极的主人是                                                                                             6．读完文章，你最想说

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．豪   已   感   在   境   蓝   掉   驾   2．只有……才……如果   3．共同的认识。      坚持自己的意见。   4．“南极属于全人类，不准动南极的一草一木，一石一水”   5．企鹅、海豹、海狮 6．“略”

据专家权威分析，试题“阅读理解。告别南极，不带滴水片石我们考察南极就要结束了。值得..”主要考查你对  现代文阅读，改正错别字，辨析解释词义，辨析解释字义，关联词语  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读改正错别字辨析解释词义，辨析解释字义关联词语

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读:
  包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

• 记叙文包括：
  （1）划分段落
  我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
  划分段落常见的方法有：
  a、按照时间的先后顺序；
  b、按照事情发展的顺序；
  c、按照空间方位的变换；
  d、按照事物的性质；
  e、按照所叙述的事件之间的关系；