我爱落叶①我爱春风和朝霞,也爱小草和鲜花,但我更爱落叶。它们像彩色的风筝,常常飘到我的梦里来。②在瑟瑟的秋风中,落叶簌簌地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候,秋-五年级语文
题文
我爱落叶 |
①我爱春风和朝霞,也爱小草和鲜花,但我更爱落叶。它们像彩色的风筝,常常飘到我的梦里来。 ②在瑟瑟的秋风中,落叶簌簌地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候,秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘,夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。于是,它们没有一点哀愁,也不感到一点悲凉,因为它们深深懂得,自己的一生曾给人们献出一片片绿阴,把大地装扮成绿色的海洋。 ③在瑟瑟的秋风中,落叶簌簌地落在地上。当我背着书包放学回家的时候,看到一位老爷爷迎着火红的晚霞,把一堆黄灿灿的落叶轻轻地扫到一起,并微笑地告诉我,它是一种很好的肥料。是啊!它们落在地上,或者被踩在脚下,踏入泥泞;或者被烧成灰烬 ( jìn)埋入泥土。它们仍然同离开树枝的时候一样,没有一点怨恨,也不感到一点悲哀。因为它们深深懂得,虽然自己化成泥土,但会换来更美好的春光。 ④哦 朋友 如果你爱嫩绿的芽儿 那么 你也 一定会爱这深秋的落叶 1.给最后一段加标点。 2.用“‖”把短文分成三段,并写出段意。 3.短文的中心句是: |
答案
1., , , , ! 2.第一段 (①):写“我”爱落叶。 第二段(②一③):落叶曾装扮大地,化成泥土,将换来更加美好的春光。 第三段(④):写你一定爱深秋的落叶。 (段意意思对即可) 3.我爱春风和朝霞,也爱小草和鲜花,但我更爱落叶。 |
据专家权威分析,试题“我爱落叶①我爱春风和朝霞,也爱小草和鲜花,但我更爱落叶。它们像..”主要考查你对 现代文阅读,标点符号 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现代文阅读标点符号
考点名称:现代文阅读
- 现代文阅读:
包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。 - 记叙文包括:
(1)划分段落
我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
划分段落常见的方法有:
a、按照时间的先后顺序;
b、按照事情发展的顺序;
c、按照空间方位的变换;
d、按照事物的性质;
e、按照所叙述的事件之间的关系;
f、按照重点段。
(2)概括段意
段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
概括段落大意的方法常见的有以下几种:
a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;
b、合并层意,归纳段意;
c、分清主次,抓住主要事件归纳段意;
d、分析中心,归纳段意。
(3)列小标题
列小标题要含义明确、用词简练。
方法有:
a、段意中提炼重点词语做小标题。
b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
c、自己概括小标题。
(4)归纳主要内容
一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
常用的方法有:
a、综合段意,归纳主要内容。
b、抓重点段落,归纳主要内容。
c、用过渡短语归纳主要内容。
d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。
e、分析标题,归纳主要内容。
(5)概括中心思想
“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
概括中心思想一般分两步:
第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;
第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
常见的概括方法有很多,最基本的有:
a、从文章题目入手。
b、从中心句入手。
c、从文章重点段落入手。
d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:
阅读题一般做题程序:
阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
现代文阅读方法:
整体感知----局部阅读-----整体阅读。
第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
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