从五十年代后期开始,我也走上了我的启蒙老师们走过的路,成了一名教师。当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候,我会想起我的启蒙老师们。我由此想到,老师们在-六年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 小学语文 > 现代文阅读/2019-08-05 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

改写句子类型:
1、陈述句、被字句和把字句之间的转换:
他扫干净了地。
他把地扫干净了。
地被他打扫干净了。
2、句子的拆分与合并:
我走进教室。我去上课。
我走进教室去上课。
3、基本句式间的转换:
难道这不是伟大的奇迹吗?(改为陈述句)
这是伟大的奇迹。
4、改变词语的顺序,不改变句子的意思:
李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
5、引述句和转述句之间的转换:
(1)标点符号的改变:引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号;转述句改引述句,要加上冒号和引号。
(2)人称的变化:
①引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”;
如:老师对我说:“把你的作业本拿来我看看。”
改:老师对我说,把我的作业本拿给她看看。
②当引述内容涉及其他人称时的改法。
如:姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。”
改:姐姐对我说,我说得对,她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。应注意,冒号和引号前的内容不变。
③转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。
改:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”

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