题文

这是红军长征中的一个小故事。阅读故事片段，完成练习。            一个冻僵的老战士，背靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火……怎么？他的衣服这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上，他的御寒衣服呢？为什么没有发下来？            将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉抽动着，蓦然转过头向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来……”一阵风吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。            没有人回答他，也没有人走开……           “——听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”将军两颊的肌肉抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。            终于，有什么人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……”        将军正要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成闪烁的泪珠。他深深地呼出一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼…… 1．下列汉字书写全对的一组是

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A．冻僵   塑相   辨认        B．卸寒   蓦然   愤怒        C．伫立   面颊   庄严 2．下面三个句子中，不是比喻句的应是

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A．他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火。      B．他的衣服像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……      C．他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 3．“半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间”一句缩写后是                                                 。 4．对文中画横线的句子的正确理解是

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A．没有人去执行将军的命令。      B．军需处长已经牺牲，战士们心中十分悲痛。        C．将军的命令是错误的，战士们十分悲愤。 5．判断下列说法，正确的打上“√”。        A．这个故事歌颂了军需处长克己奉公、舍己为人的牺牲精神。(    )        B．这个故事歌颂了将军爱护战士、体恤下情、意志坚定和大无畏的革命精神。(    )        C．这个故事主要表现了红军长征途中的艰难困苦。(    ) 6．故事发生在(    )的时候。

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A．红军渡过金沙江          B．红军过雪山

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．C 2．A   3．旱烟夹在中指和食指间   4．B 5．A 6．B

据专家权威分析，试题“这是红军长征中的一个小故事。阅读故事片段，完成练习。一个冻僵..”主要考查你对  现代文阅读，改正错别字，缩写句子，理解句子，修辞方法  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读改正错别字缩写句子理解句子修辞方法

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读:
  包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

• 记叙文包括：
  （1）划分段落
  我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
  划分段落常见的方法有：
  a、按照时间的先后顺序；
  b、按照事情发展的顺序；
  c、按照空间方位的变换；
  d、按照事物的性质；
  e、按照所叙述的事件之间的关系；
  f、按照重点段。
  
  （2）概括段意
  段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
  概括段落大意的方法常见的有以下几种：
  a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
  b、合并层意，归纳段意；
  c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
  d、分析中心，归纳段意。
  
  （3）列小标题
  列小标题要含义明确、用词简练。
  方法有：
  a、段意中提炼重点词语做小标题。
  b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
  c、自己概括小标题。
  
  （4）归纳主要内容
  一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
  常用的方法有：
  a、综合段意，归纳主要内容。
  b、抓重点段落，归纳主要内容。
  c、用过渡短语归纳主要内容。
  d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。
  e、分析标题，归纳主要内容。
  
  （5）概括中心思想
  “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
  概括中心思想一般分两步：
  第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；
  第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
  常见的概括方法有很多，最基本的有：
  a、从文章题目入手。
  b、从中心句入手。
  c、从文章重点段落入手。
  d、从主要内容入手。

• 阅读步骤及技巧:
  阅读题一般做题程序：
  阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
  现代文阅读方法：
  整体感知----局部阅读-----整体阅读。
  第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
  记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。
  说明文：作者说明的对象和主要特征。
  议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。
  
  小学现代文阅读一般技巧：
  1、理解题目
  记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；
  记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。
  2、阅读文章
  浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；
  （1）整体感知：
  文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）
  写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。
  记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。
  以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：
  ①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；
  ②想像、联想、修辞手法的运用。