绿手指美国一小镇，有位老奶奶，长着“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异，这是当地人对好园丁的称赞。一天，老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白金盏花。-五年级语文-00教育-零零教育信息网

绿手指美国一小镇，有位老奶奶，长着“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异，这是当地人对好园丁的称赞。一天，老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白金盏花。-五年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 小学语文 > 现代文阅读/2019-08-05 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

记叙文包括：
（1）划分段落
我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
划分段落常见的方法有：
a、按照时间的先后顺序；
b、按照事情发展的顺序；
c、按照空间方位的变换；
d、按照事物的性质；
e、按照所叙述的事件之间的关系；
f、按照重点段。

（2）概括段意
段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
概括段落大意的方法常见的有以下几种：
a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
b、合并层意，归纳段意；
c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
d、分析中心，归纳段意。

（3）列小标题
列小标题要含义明确、用词简练。
方法有：
a、段意中提炼重点词语做小标题。
b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
c、自己概括小标题。

（4）归纳主要内容
一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
常用的方法有：
a、综合段意，归纳主要内容。
b、抓重点段落，归纳主要内容。
c、用过渡短语归纳主要内容。
d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。
e、分析标题，归纳主要内容。

（5）概括中心思想
“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
概括中心思想一般分两步：
第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；
第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
常见的概括方法有很多，最基本的有：
a、从文章题目入手。
b、从中心句入手。
c、从文章重点段落入手。
d、从主要内容入手。

阅读步骤及技巧:
阅读题一般做题程序：
阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
现代文阅读方法：
整体感知----局部阅读-----整体阅读。
第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。
说明文：作者说明的对象和主要特征。
议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。

小学现代文阅读一般技巧：
1、理解题目
记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；
记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。
2、阅读文章
浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；
（1）整体感知：
文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）
写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。
记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。
以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：
①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；
②想像、联想、修辞手法的运用。
借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，
用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：
①文中富有哲理的语言警句；
②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；
③想象、联想、象征写法的运用。
（2）理清思路：
叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡
3、认真读题
4、再读原文，揣摩语言
第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。
记叙文：
①抓住全文的中心句或主旨句。
②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。
③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。
④从标题入手，把握文章中心。
⑤把握文章的整体脉络:
根据事件的发展过程划分；
根据时间先后划分；
根据空间的变化划分；
根据不同的表达方式划分；
根据感情的发展变化划分。
这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。
揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）
使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）
5、准确答题，提炼概括

考点名称：形近字辨析

形近字：
就是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
形近字搭配规律、特点：
(1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。
(2)字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。
(3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。
(4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。
(5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。
(6)字形相近，读音不同，如“胶和狡”。
(7)部首相同，位置不同，如“旯和旮”。　

形近字的区别：　　
(1)从字音上区别。
(2)从字形上区别。
(3)从字义上区别。
(4)利用形声字的特点区别。
小学课本中常见的形近字集录：
案 àn   图案方案             熬 áo   煎熬熬药
傲 ào   骄傲傲慢

采 cǎi 采取采购             彩 cǎi 彩霞彩虹
菜 cài 白菜菜园

岔 chà 岔路出岔             忿 fèn 忿忿不忿
盆 pén 盆栽花盆

待 dài 待遇待业             侍 shì 服侍侍奉
持 chí 持久持续

臂 bì   臂膀臂力             避 bì   避雨逃避
壁 bì   墙壁峭壁             襞 bì   白璧无瑕

撤 chè 撤职撤销             澈 chè 清澈澄澈
撒 sā   撒野撒谎

忱 chén 热忱谢忱             枕 zhěn 枕头枕木
沈 shěn 沈阳

傍 bànɡ 傍晚依山傍水         膀 bǎnɡ 肩膀膀子
榜 bǎnɡ 榜样光荣榜

偏 piān 偏见偏向             篇 piān   篇幅篇章

捕 bǔ   逮捕摘获             哺 bǔ     哺育哺乳
铺 pū   铺床铺路             脯 pú     胸脯脯子
蒲 pú   蒲包蒲草

抱 bào 拥抱抱歉             胞 bāo    同胞细胞
饱 bǎo 饱满吃饱             刨 páo    刨坑刨土

辩 biàn 辩护辩论            瓣 bàn    豆瓣花瓣
辨 biàn 辨别辨识            辫 biàn   辫子发辫

匾 biǎn   匾额挂匾           遍 biàn   遍布遍地

城 chénɡ 城市城镇           诚 chénɡ 真诚诚意