爱因斯坦爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家,他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了,很少能待在办公室里,一切日常事务工作都由秘书处理。一天,已经过了下班时间,办公室里的-四年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 小学语文 > 现代文阅读/2019-08-05 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

爱因斯坦

       爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家,他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了,很少能待在办公室里,一切日常事务工作都由秘书处理。     
       一天,已经过了下班时间,办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了电话筒。“请问,我可以跟主任谈话吗?”耳机里传出温文尔雅而又熟悉的声音。 可秘书一时没有听出是谁,按老习惯回答:“主任不在。”“那么,请你告诉我,爱因斯坦博士住在哪儿?是他新搬的家。”秘书婉转地回答说:“不能奉告,因为爱因斯坦博士太忙,他不愿他的住处受到干扰。”      
       这时,电话里的声音突然变低了:“请你不要告诉任何人,我就是爱因斯坦博士。我正要回家,可我忘记了自己住在哪里了,请给我查一下我的住址。”秘书听了,竟忍不住哈哈大笑起来。     
       原来,这天爱因斯坦回家时,在路上边走边思考问题,走着走着,竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路,想问路时,却又忘记了自己家里的地址。 在没有办法的情况下,他只好打电话麻烦秘书查找地址了。     
       爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力,可在生活上的记忆力却这么差,这是因为他的思想全部集中在科学研究和探索上了。 
1.联系上下文解释下列词语。
     奉告:                                                                                                   
     赫赫有名:                                                                                             
2.写出下列词语的反义词。  
     集中——(        )    熟悉——(        ) 
3.爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”在短文中指的是                                                       。     
4.爱因斯坦为什么在生活上的记忆力这么差?
                                                                                                                                         
5.这篇短文写了一件什么事?
                                                                                                                                         
题型:阅读理解与欣赏  难度:中档

答案

1.告诉。    
     形容名声很大,无人不知。    
2.分散    陌生(答案不唯一)
3.忘记了自己家里的地址
4.这是因为他把思想全部集中在科学研究和探索上了。
5.有一次,爱因斯坦回家时边走边思考问题,竟迷路了,又忘记了家里的地址,于是打电话向秘书求助。(意思对即可)

据专家权威分析,试题“爱因斯坦爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家,他担任普林斯顿高级研..”主要考查你对  现代文阅读,近义词,反义词,辨析解释词义,辨析解释字义  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

现代文阅读近义词,反义词辨析解释词义,辨析解释字义

考点名称:现代文阅读

  • 现代文阅读:
    包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

  • 记叙文包括:
    (1)划分段落
    我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
    划分段落常见的方法有:
    a、按照时间的先后顺序;
    b、按照事情发展的顺序;
    c、按照空间方位的变换;
    d、按照事物的性质;
    e、按照所叙述的事件之间的关系;
    f、按照重点段。

    (2)概括段意
    段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
    概括段落大意的方法常见的有以下几种:
    a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;
    b、合并层意,归纳段意;
    c、分清主次,抓住主要事件归纳段意;
    d、分析中心,归纳段意。

    (3)列小标题
    列小标题要含义明确、用词简练。
    方法有:
    a、段意中提炼重点词语做小标题。
    b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
    c、自己概括小标题。

    (4)归纳主要内容
    一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
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