题文

香甜

我从小爱吃玉米。玉米粒又香又甜，多好吃啊！可我家没种玉米，看到别人手（捧  棒）玉米说说笑笑的时候，我的嘴非常馋。             有一次，我悄悄地溜（近  进）邻居家的玉米地，掰了一捧玉米。            “谁在偷我家的玉米！”冷不（防  妨）一个声音传 来，我吓得拼命往家里跑……              不一会儿，我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米，怎么也不觉得香甜，心中只有苦楚。        第二年，我自己翻了一块地，种了几十（棵  颗）玉 米。我每天给它浇水口施肥口锄草口除虫口我想用汗水冲掉这心头的苦楚。             玉米成熟了，收获了。我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。             从那以后，我[       ]每年自己翻地种玉米，[       ]种了些西红柿、黄瓜、草莓等。我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头——物质财富和精神财富双丰收。但愿每个人都能品尝这份香甜。  1．划掉括号内不恰当的字。 2．在“[     ]”内填上恰当的关联词语。 3．在“口”内填上合适的标点符号。 4．选择正确的答案填空。   （1）第3自然段中省略号的作用是

[     ]

A．表示内容的省略           B．表示列举的省略          C．表示说话断断续续         D．表示引文的省略   （2）最后一段中破折号的作用是

[     ]

A．表示内容递进           B．表示解释说明          C．表示内容转折          D．表示声音延长   5．体会文中“苦楚”的含义，把当时“我”的心理活动写出来。                                                                                                                                                      6．谈谈你读了短文后的感受。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．棒  近  妨  颗    2．不但……而且……    3．、  、  、  ，    4．（1）A  （2）B     5．苦楚：在文中指感觉很不是滋味，有点苦涩。      心理活动：偷来的东西吃也不香甜，以后再也不偷了。        （意思对即可）   6．提示：只有辛勤劳动获得的成果才是最香甜的。（意思对即可）

据专家权威分析，试题“香甜我从小爱吃玉米。玉米粒又香又甜，多好吃啊！可我家没种玉米，..”主要考查你对  现代文阅读，形近字辨析，标点符号，关联词语  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读形近字辨析标点符号关联词语

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读:
  包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

• 记叙文包括：
  （1）划分段落
  我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
  划分段落常见的方法有：
  a、按照时间的先后顺序；
  b、按照事情发展的顺序；
  c、按照空间方位的变换；
  d、按照事物的性质；
  e、按照所叙述的事件之间的关系；
  f、按照重点段。
  
  （2）概括段意
  段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
  概括段落大意的方法常见的有以下几种：
  a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
  b、合并层意，归纳段意；
  c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
  d、分析中心，归纳段意。
  
  （3）列小标题
  列小标题要含义明确、用词简练。
  方法有：
  a、段意中提炼重点词语做小标题。
  b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
  c、自己概括小标题。
  
  （4）归纳主要内容
  一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
  常用的方法有：
  a、综合段意，归纳主要内容。
  b、抓重点段落，归纳主要内容。
  c、用过渡短语归纳主要内容。
  d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。
  e、分析标题，归纳主要内容。
  
  （5）概括中心思想
  “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
  概括中心思想一般分两步：
  第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；
  第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
  常见的概括方法有很多，最基本的有：
  a、从文章题目入手。
  b、从中心句入手。
  c、从文章重点段落入手。
  d、从主要内容入手。

• 阅读步骤及技巧: