一株小草在岩缝中探出头来。岩石说:“孩子,你怎么到这里来了?我们太贫瘠了,养不活你啊!”小草渐渐生长了,长得很挺拔,很结实。岩石高兴地说:“孩子,不错,你是倔强的,值得-四年级语文
题文
一株小草在岩缝中探出头来。 岩石说:“孩子,你怎么到这里来了?我们太贫瘠了,养不活你啊!” 小草渐渐生长了,长得很挺拔,很结实。 岩石高兴地说:“孩子,不错,你是倔强的,值得我们骄傲的!”她用自己风化了的尘泥把小草的根拥抱得紧紧的。 一位诗人走过,看见了从岩缝里长出来的小草,不禁欣喜地吟诵着: 啊,小草的生命多么顽强。 我要千百遍地赞美它! 小草谦虚地说:“值得赞美的不是我,是阳光和雨露,还有紧抱着我的根,在最贫困环境中仍不断给我的营养的岩泥妈妈。” 1.从文中找出一组近义词,一组反义词。 2.“一位诗人走过,看见了从岩缝里长出来的小草。”句子缩写正确的是 |
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A.诗人走过,看见了从岩缝里小草 B.诗人看见了从岩缝里长出来的小草 C.诗人看见了小草 3.结合短文内容,说说小草为什么能在岩缝里长大。 4.下面三句话应该用怎样的感情来读? (1)岩石说:“孩子,你怎么到这里来了?我们太贫瘠了,养不活你啊!” ( ) (2)小草谦虚地说:“值得赞美的不是我,是阳光和雨露,还有紧抱着我的根,在最贫困环境中仍不断给我以营养的岩泥妈妈。” ( ) |
答案
1.贫瘠一贫困 骄傲一谦虚 2.C 3.(1)小草生命力顽强 (2)是阳光、雨露、岩石风化的泥尘给了它营养 (意思对即可) 4.(1)关心、忧虑(2)谦虚、诚恳 (意思对即可) |
据专家权威分析,试题“一株小草在岩缝中探出头来。岩石说:“孩子,你怎么到这里来了?我们..”主要考查你对 现代文阅读,近义词,反义词,缩写句子 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现代文阅读近义词,反义词缩写句子
考点名称:现代文阅读
- 现代文阅读:
包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。 - 记叙文包括:
(1)划分段落
我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
划分段落常见的方法有:
a、按照时间的先后顺序;
b、按照事情发展的顺序;
c、按照空间方位的变换;
d、按照事物的性质;
e、按照所叙述的事件之间的关系;
f、按照重点段。
(2)概括段意
段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
概括段落大意的方法常见的有以下几种:
a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;
b、合并层意,归纳段意;
c、分清主次,抓住主要事件归纳段意;
d、分析中心,归纳段意。
(3)列小标题
列小标题要含义明确、用词简练。
方法有:
a、段意中提炼重点词语做小标题。
b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
c、自己概括小标题。
(4)归纳主要内容
一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
常用的方法有:
a、综合段意,归纳主要内容。
b、抓重点段落,归纳主要内容。
c、用过渡短语归纳主要内容。
d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。
e、分析标题,归纳主要内容。
(5)概括中心思想
“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
概括中心思想一般分两步:
第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;
第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
常见的概括方法有很多,最基本的有:
a、从文章题目入手。
b、从中心句入手。
c、从文章重点段落入手。
d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:
阅读题一般做题程序:
阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
现代文阅读方法:
整体感知----局部阅读-----整体阅读。
第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
记叙文:作者写了一件什么事,抒发了什么感情。
说明文:作者说明的对象和主要特征。
议论文:作者针对什么问题,发表了什么见解和主张。
小学现代文阅读一般技巧:
1、理解题目
记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;
记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛,简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。
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