宽容的力量这是发生在战国时期的一个故事:某国国君在帐内宴请众将士,酒到酣处,一阵疾风卷进来刮灭了所有的蜡烛,帐内顿时漆黑一片。这时王妃感觉有人亲了一下她的脸,情急-四年级语文
题文
宽容的力量 |
这是发生在战国时期的一个故事:某国国君在帐内宴请众将士,酒到酣处,一阵疾风卷进来刮灭了所有的蜡烛,帐内顿时漆黑一片。这时王妃感觉有人亲了一下她的脸,情急中她扯落此人头盔上的红缨,并让国君惩治那个头上无缨之人。国君没有照王妃说的去做, 而是在未掌灯之前,让宴席上所有将士都把头上红缨摘去。那个轻薄王妃的将士有感于君王之大义,在战场上屡建奇功。在一次惨烈的战役中,他舍命救主,报效了君王宽厚之恩。 另一个是发生在现代公交车上的故事:在急转弯处,一名女乘客感觉有人碰了她一下, 随即发现钱包没了,便大呼失窃。售票员没有请司机把车开到派出所,她对众乘客说:“出 门在外不容易,请这位手快之人高抬贵手,把钱包放到地上吧。前面就要过一个隧洞,没有人会看见你的。要是因为这个而被判两年刑那就太不值得了。”于是在公交车驶过那个黑暗的隧洞后,女乘客终于又拾回了她的钱包。 在生活中,人有时会犯错误的,犯了错误倘若不给其改过自新的机会,势必会激化矛盾,造成不良后果。“得饶人处且饶人”、“退一步海阔天空”。宽以待人是门艺术,掌握了这门艺术,你也许会取得意想不到的收获。而对别人的错误,有时,宽容比惩罚更有力量。 1.“改过自新”的意思是: 2.在掌灯之前,国君为什么让所有将士都把头上红缨摘去? 3.你认为售票员的哪些话打动了小偷的心,他才会把钱包放在地上? 4.如果你是那辆公交车上的售票员,如果前面没有黑暗的隧洞可过,你会想出什么新的办法来说服小偷呢? |
答案
1.改正过失或错误。 (意思对即可) 2.因为国君的宽仁大义,他不愿激化矛盾,而这样,也会让众将士更忠诚于他。(意思对即可) 3.前面就要过一个隧洞,没有 人会看见你的。要是因为这个而被判两年刑那就太不值得了。 4.“略” |
据专家权威分析,试题“宽容的力量这是发生在战国时期的一个故事:某国国君在帐内宴请众将..”主要考查你对 现代文阅读,成语 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现代文阅读成语
考点名称:现代文阅读
- 现代文阅读:
包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。 - 记叙文包括:
(1)划分段落
我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
划分段落常见的方法有:
a、按照时间的先后顺序;
b、按照事情发展的顺序;
c、按照空间方位的变换;
d、按照事物的性质;
e、按照所叙述的事件之间的关系;
f、按照重点段。
(2)概括段意
段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
概括段落大意的方法常见的有以下几种:
a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;
b、合并层意,归纳段意;
c、分清主次,抓住主要事件归纳段意;
d、分析中心,归纳段意。
(3)列小标题
列小标题要含义明确、用词简练。
方法有:
a、段意中提炼重点词语做小标题。
b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
c、自己概括小标题。
(4)归纳主要内容
一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
常用的方法有:
a、综合段意,归纳主要内容。
b、抓重点段落,归纳主要内容。
c、用过渡短语归纳主要内容。
d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。
e、分析标题,归纳主要内容。
(5)概括中心思想
“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
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