概括中心思想一般分两步：
第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；
第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
常见的概括方法有很多，最基本的有：
a、从文章题目入手。
b、从中心句入手。
c、从文章重点段落入手。
d、从主要内容入手。

阅读步骤及技巧:
阅读题一般做题程序：
阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
现代文阅读方法：
整体感知----局部阅读-----整体阅读。
第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。
说明文：作者说明的对象和主要特征。
议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。

小学现代文阅读一般技巧：
1、理解题目
记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；
记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。
2、阅读文章
浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；
（1）整体感知：
文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）
写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。
记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。
以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：
①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；
②想像、联想、修辞手法的运用。
借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，
用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：
①文中富有哲理的语言警句；
②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；
③想象、联想、象征写法的运用。
（2）理清思路：
叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡
3、认真读题
4、再读原文，揣摩语言
第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。
记叙文：
①抓住全文的中心句或主旨句。
②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。
③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。
④从标题入手，把握文章中心。
⑤把握文章的整体脉络:
根据事件的发展过程划分；
根据时间先后划分；
根据空间的变化划分；
根据不同的表达方式划分；
根据感情的发展变化划分。
这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。
揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）
使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）
5、准确答题，提炼概括

考点名称：成语

• 成语：
  是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
  成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语。它代表了一个故事或者典故。
  成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。

• 成语特点:
  1、成语是我国语言词汇中一部分定型的词组或短句。有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
  2、一般为四个字，也有不规则的如“五十步笑百步”、“欲速则不达”、“醉翁之意不在酒”，不过这种比较少。
  3、学习成语的过程中，应该注意：
  ①正确书写。
  ②正确理解成语的意思，从而正确地使用。
  ③弄清成语的感情色彩。

• 不同成语列举
  一、含有动物名称的成语
  万象更新    抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群 对牛弹琴
  如鱼得水　鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔
  鹤发童颜    狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足
  
  二、含有两个动物名称的成语
  鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗
  龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马
  心猿意马 狼吞虎咽  龙马精神 龙飞凤舞 兔死狐悲 鸡犬不宁
  
  三、含有人体器官的成语
  眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快
  耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手疾眼快
  
  四、含有昆虫名称的成语：
  飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 
  蜻蜓点水 螳臂挡车 蛛丝马迹 蚕食鲸吞
  
  五、含有一组近义词的成语
  见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击
  千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说
  
  六、含有一组反义词的成语
  千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散
  南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心
  由此及彼 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪
  反败为胜 以少胜多
  
  七、多字格成语
  螳螂捕蝉，黄雀在后       手无缚鸡之力             
  千军易得，一将难求       千里之行，始于足下                                  
  宁为鸡首，无为牛后       一年之计在于春   天时地利人和  急来抱佛脚   
  静如处女，动如脱兔       解铃还须系铃人   化干戈为玉帛  习惯成自然
  麻雀虽小，五脏俱全       三人行必有我师   九牛二虎之力 久旱逢干雨
  人无远虑，必有近忧       人不可貌相
  
  八、描写情况紧急的成语
  千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急
  
  九、描写人物神态的成语
  心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑
  愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸
  
  十、描写英雄人物的成语
  一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇
  力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷
  
  十一、描写春天美好的成语
  春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆
  春意盎然 鸟语花香 春暖花开  百花齐放 和风细雨
  
  十二、“想”的成语
  苦苦地想（苦思冥想）  静静地想（静思默想）  想得周全（深思熟虑）
  想得混乱（胡思乱想） 想得厉害（浮想联翩） 想得很多（左思右想）
  想得荒唐（痴心妄想） 想得离奇（异想天开） 想了又想（朝思暮想）
  
  十三、“多”的成语
  观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）
  兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）
  困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）
  变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）
  
  十四、带有“看”的近义词的成语
  见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余
  高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼
  
  十五、带有“龙”字的成语
  生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃
  龙骧虎步 画龙点睛 龙潭虎穴  龙跃凤鸣 车水马龙
  
  十六、源自于寓言故事的成语
  鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃
  亡羊补牢 惊弓之鸟 杯弓蛇影  抱薪救火
  
  十七、源自于历史故事的成语
  安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐
  
  十八、首尾同字的成语
  微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 
  人外有人 防不胜防  忍无可忍 闻所未闻 举不胜举
  
  十九、带有鸟类名称的成语
  欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮  
  鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小 五脏俱全 螳螂捕蝉 黄雀在后
  
  二十、成语接龙（“不”字开头）
  不耻下问 问道于盲 盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美
  美不胜收 收回成命 命中注定 定时炸弹 弹尽粮绝 绝无仅有
  有机可乘 乘机而入 入木三分 分秒必争   争权夺利 利欲熏心
  心安理得 得意洋洋
  
  二十一、成语之最
  （一日三秋）最短的季节。　（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最贵的稿酬。
  （一本万利）最赚钱的生意。（一手遮天）最大的手。　　　（一毛不拔）最吝啬的人。