题文

山谷中的谜底

加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处，唯一能引人注意的，是它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。            这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底在哪儿。            1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着满天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满枝的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从枝丫上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地下，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他的树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，松、柏、柘、女贞之类的树种，也都存活了下来。             帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”             少顷(     )另一位像突然明白了什么似的(     )说(     )我得到了一个启示(     )对于外界的压力(     )可以通过正面抗争去战胜它(     )但有时也需要像雪松那样先弯曲一下(     )作出适当的让步(     )以求反弹的机会(     )         确实，弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好地发展。 1．给第五自然段加上标点。 2．第二段在文中的作用是________                                                      。 3．为什么山谷的西坡长满了树，而东坡只有雪松？                                                                                                                           4．文章第三自然段用                      的方法，揭开了山谷的谜底，给人们的启示是                                                                                                                                                                                             。

题型：阅读理解与欣赏  难度：偏难

答案

1．，，：“—— ，，，，。”   2．承上启下   3．东坡雪大，但雪松有弹性的枝丫向下弯曲，积雪滑落，它又反弹过来，如此反复，雪松完好无损，而其他的树没这个本领，被积雪压死。西坡雪小，积雪压不断树枝。 (意思对即可) 4．对比      人对于外界的压力可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求今后的生存和发展。 (意思对即可)

据专家权威分析，试题“山谷中的谜底加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷。山谷没有什么..”主要考查你对  现代文阅读，标点符号  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读标点符号

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读:
  包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

• 记叙文包括：
  （1）划分段落
  我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
  划分段落常见的方法有：
  a、按照时间的先后顺序；
  b、按照事情发展的顺序；
  c、按照空间方位的变换；
  d、按照事物的性质；
  e、按照所叙述的事件之间的关系；
  f、按照重点段。
  
  （2）概括段意
  段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
  概括段落大意的方法常见的有以下几种：
  a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
  b、合并层意，归纳段意；
  c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
  d、分析中心，归纳段意。
  
  （3）列小标题
  列小标题要含义明确、用词简练。
  方法有：
  a、段意中提炼重点词语做小标题。
  b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
  c、自己概括小标题。
  
  （4）归纳主要内容
  一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
  常用的方法有：
  a、综合段意，归纳主要内容。
  b、抓重点段落，归纳主要内容。
  c、用过渡短语归纳主要内容。
  d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。
  e、分析标题，归纳主要内容。
  
  （5）概括中心思想
  “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
  概括中心思想一般分两步：
  第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；
  第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
  常见的概括方法有很多，最基本的有：
  a、从文章题目入手。
  b、从中心句入手。