题文

 

花草树木的朋友             春天，花开了，草绿了。小树也发芽了。             小熊来了，踏踏草儿。             小狗来了，摘摘花儿。             小猴来了，攀攀树儿。            花草树木哭了：  “这样的朋友，我们不喜欢。”           小鸟来了，捉捉虫子。          蜜蜂来了，传传花粉。          娃娃来了，浇浇水儿……        花草树木笑了：“这样的朋友，我们都喜欢！”  1．在(     )里填上合适的词。       (     )草    (     )花    (    )树    (     )虫    (     )水  2．花草树木为什么喜欢蜜蜂、小鸟和娃娃？                                                                                                                                                                                                                                                                                                      3．你想对小熊、小狗和小猴说些什么？

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．踏草   摘花   攀树      捉虫    浇水 2．因为蜜蜂、小鸟、娃娃在做好事。(意思对即可) 3．“略”

据专家权威分析，试题“花草树木的朋友春天，花开了，草绿了。小树也发芽了。小熊来了，..”主要考查你对  现代文阅读，词语搭配  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读词语搭配

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读:
  包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

• 记叙文包括：
  （1）划分段落
  我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
  划分段落常见的方法有：
  a、按照时间的先后顺序；
  b、按照事情发展的顺序；
  c、按照空间方位的变换；
  d、按照事物的性质；
  e、按照所叙述的事件之间的关系；
  f、按照重点段。
  
  （2）概括段意
  段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
  概括段落大意的方法常见的有以下几种：
  a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
  b、合并层意，归纳段意；
  c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
  d、分析中心，归纳段意。
  
  （3）列小标题
  列小标题要含义明确、用词简练。
  方法有：
  a、段意中提炼重点词语做小标题。
  b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
  c、自己概括小标题。
  
  （4）归纳主要内容
  一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
  常用的方法有：
  a、综合段意，归纳主要内容。
  b、抓重点段落，归纳主要内容。