自然之道一天傍晚,在加拉巴哥群岛最南端的海岛上,我和七位旅行者由一位当地年轻人做向导,沿着白色的沙滩前进。当时,我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。小海龟大多在-六年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 小学语文 > 现代文阅读/2019-08-05 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

 自然之道

       一天傍晚,在加拉巴哥群岛最南端的海岛上,我和七位旅行者由一位当地年轻人做向导,沿着白色的沙滩前进。当时,我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。 
       小海龟大多在四五月份时出世,然后拼命地爬向大海,否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。黄昏时,如果年幼的海龟们准备逃走,就会先有一只小海龟钻出沙面来,作一番侦察,试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。   
       我恰好碰到一个很大的、碗形的巢穴,一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时,我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响,只见一只反舌鸟飞了过来。反舌鸟一步一步走近巢穴的开口处,开始用嘴啄那小海龟的脑袋,企图把它拖到沙滩上面来。   
       伙伴们一个个紧张得连呼吸都加重了。“你们干吗无动于衷?”一个人喊道。  
       向导用手压住他的嘴唇,说:“这是自然之道。”   
     “我不能坐在这儿看着这种事情发生!”一位和善的美国人提出了抗议。
     “你为什么不听他的?”我替那位向导辩护道,“我们不该干预它们。” 
     “既然你们不干,那就看我的吧!”另一个人打算去帮小海龟。  
       我们的_________把那只反舌鸟惊跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来,帮助它向大海爬去。  
       然而,随后发生的一切使我们每个人都________________了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙奔向安全的大海,无数的幼龟由于收到了一个错误的安全信号,都从巢穴中涌了出来,涉水向那高高的潮头奔去。    
       我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量地涌出洞穴,而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光,因此,它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。   
       刹那间,空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。   
      “噢,上帝!”我听到身后一个人____地叫道,“我们都干了些什么!”  
        对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果,抓起一顶垒球帽,把小海龟装在帽子里,费力地走进海水里,将小海龟放掉,然后拼命地挥动手中的帽子,驱赶那一群接一群的海鸟……    
       屠杀之后,空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。此时所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙滩。大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得____了。这肃静也许包含着一种沉思。   
1.根据文意为文中空白处选择恰当的词语,依次将词语写到横线上。    
      惊呆    沉默    争吵    懊悔   
2.小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”?用“ ______”在文中画出对这一现象做出完整的解释的一句话。  
3.文中的“空中捕食者”.指的是______、______、____、____、____五种鸟。  
4.小海龟出世后为什么“拼命地爬向大海”?  

[     ]

A.小海龟生活在海里,出世后必然回归大海。    
B.沙滩不是小海龟生活的环境。    
C.小海龟不拼命地逃走就会被空中的捕食者逮去做美餐。    
D.小海龟为了在回归大海的途中逃避捕食者的侵犯,求得生存。  
5.“这肃静也许包含着一种沉思。”你认为那些人在“沉思”些什么?  
     _____________________________________________________________________________________
6.生物学家达尔文说过:“____________________,______________________。” 这也是一种“自然之道”。
题型:阅读理解与欣赏  难度:中档

答案

1.争吵 惊呆 懊悔 沉默   
2.黄昏时,如果年幼的海龟们准备逃走,就会先有一只小海龟钻出沙面来,作一番侦察,试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。  
3.反舌鸟 军舰鸟 海鹅 海鸥 秃鹰  
4.D  
5.对于弱小者成长过程中的磨难,我们应当给予“帮助”,还是顺其自然,使之从中得到磨炼。 
(意思对即可) 
6.物竞天择  适者生存

据专家权威分析,试题“自然之道一天傍晚,在加拉巴哥群岛最南端的海岛上,我和七位旅行..”主要考查你对  现代文阅读,文史常识,词语搭配  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

现代文阅读文史常识词语搭配

考点名称:现代文阅读

  • 现代文阅读:
    包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

  • 记叙文包括:
    (1)划分段落
    我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
    划分段落常见的方法有:
    a、按照时间的先后顺序;
    b、按照事情发展的顺序;
    c、按照空间方位的变换;
    d、按照事物的性质;
    e、按照所叙述的事件之间的关系;
    f、按照重点段。

    (2)概括段意
    段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
    概括段落大意的方法常见的有以下几种:
    a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;
    b、合并层意,归纳段意;
    c、分清主次,抓住主要事件归纳段意;
    d、分析中心,归纳段意。

    (3)列小标题
    列小标题要含义明确、用词简练。
    方法有:
    a、段意中提炼重点词语做小标题。
    b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
    c、自己概括小标题。

    (4)归纳主要内容
    一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
    常用的方法有:
    a、综合段意,归纳主要内容。
    b、抓重点段落,归纳主要内容。
    c、用过渡短语归纳主要内容。
    d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。
    e、分析标题,归纳主要内容。

    (5)概括中心思想
    “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
    概括中心思想一般分两步:
    第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;
    第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
    常见的概括方法有很多,最基本的有:
    a、从文章题目入手。
    b、从中心句入手。
    c、从文章重点段落入手。
    d、从主要内容入手。

  • 阅读步骤及技巧:
    阅读题一般做题程序:
    阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
    现代文阅读方法:
    整体感知----局部阅读-----整体阅读。
    第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。

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