题文

奇迹的名字叫父亲

在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。        海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。          6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引入注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。           以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿却没注意到父亲每一分钟都比上分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤。 抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。            尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知晓。唯一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在了一起，维持了三天的供血。            这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神奇。         “够了！”那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。” 1．写出下列词语的近义词和反义词。        衰弱——(    )(    )    忧伤——(    )(    )         抵达——(    )(    )    罕见——(    )(    ) 2．用“ _______”画出文中表示时间的词语。 3．缩写下面句子。      (1)那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。           _______________________________________      (2)这是医学史上罕见的奇迹。          _______________________________________    4．说说下面句子都运用了哪些描写。         (1)然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。    (    )          (2)女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”(    )          (3)那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。    (    )    5．短文中曾几次写到父亲的笑？你从中体会到了什么？         _______________________________________________________________ 6．本文是按什么顺序记叙的？这样的奇迹是靠什么创造出来的？         _______________________________________________________________ 7．“奇迹的名字叫父亲”包含着怎样的感情？把你的体会写下来。      _______________________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．微弱   强健       哀伤  开心       到达  离开       鲜见  常见  (答案不唯一) 2．一天早上  以后三天   抵达的前夜    3．(1)刀洞穿了心脏。        (2)这是奇迹。   4．(1)动作描写(2)语言描写(3)外貌描写   5．两次，第一次笑是因为父亲的伤势很重，他非常痛苦，生命有危险，但是为了不被女儿发现，他还是强作欢颜地笑了；第二次笑是父亲知道自己坚持不住了，可能看不到妻子了，所以他的笑是离别的苦笑。   (意思对即可) 6．事情的发展顺序。是靠父亲对女儿的爱创造出来的。(意思对即可) 7．“略”

据专家权威分析，试题“奇迹的名字叫父亲在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小..”主要考查你对  现代文阅读，近义词，反义词，缩写句子，描写方法  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读近义词，反义词缩写句子描写方法

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读:
  包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

• 记叙文包括：
  （1）划分段落
  我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
  划分段落常见的方法有：
  a、按照时间的先后顺序；
  b、按照事情发展的顺序；
  c、按照空间方位的变换；
  d、按照事物的性质；
  e、按照所叙述的事件之间的关系；
  f、按照重点段。
  
  （2）概括段意
  段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
  概括段落大意的方法常见的有以下几种：
  a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
  b、合并层意，归纳段意；
  c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
  d、分析中心，归纳段意。
  
  （3）列小标题
  列小标题要含义明确、用词简练。
  方法有：
  a、段意中提炼重点词语做小标题。
  b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
  c、自己概括小标题。
  
  （4）归纳主要内容
  一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
  常用的方法有：
  a、综合段意，归纳主要内容。
  b、抓重点段落，归纳主要内容。
  c、用过渡短语归纳主要内容。
  d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。
  e、分析标题，归纳主要内容。
  
  （5）概括中心思想
  “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
  概括中心思想一般分两步：
  第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；
  第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
  常见的概括方法有很多，最基本的有：
  a、从文章题目入手。
  b、从中心句入手。
  c、从文章重点段落入手。
  d、从主要内容入手。

• 阅读步骤及技巧:
  阅读题一般做题程序：
  阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
  现代文阅读方法：
  整体感知----局部阅读-----整体阅读。