题文

巫峡赏雾

巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。            山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪璀璨夺目。这时，不由得让人想起《昭君出塞》那幅画。头戴绒帽，身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。             半山雾，又叫遮山雾。犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔犟得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一时让人想起了贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。 深山里的人家，云雾里的路。”此情此景，真是活画出来了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛，盘着绳子的叉角上，似乎还粘着许多的雾絮。走在后面的放牛人连连吆喝，却只闻其声，不见其人。             轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。 微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……好心的“神女” 哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙？             巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑，千万千万。 却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。      1．结合上下文或联系生活实际理解文中的词语。      欣赏：___________________________________      雾絮：___________________________________      璀璨夺目：_____________________________________________________ 2．短文主要采用的抒情方式是：__________________________________________________。  3．作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？请写下来。      山帽子雾：__________________________________      轻纱雾：____________________________________  4．理清文章的条理。（用“先写……再写……接着写……”这样的句式表达）       _______________________________________________________________________________      _______________________________________________________________________________ 5．在首尾段中找出一处相互呼应的句子。      首段中的句子：____________________________________________________________________      尾段中的句子：____________________________________________________________________ 6．对文中画“_______”的句子你是怎样理解的？由此能联想到哪首古诗中的诗句？      ___________________________________________________________________________________      ___________________________________________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．欣赏：享受美好的事物，领略其中的趣味。      雾絮：形容雾色浓厚，象棉絮一样。      璀璨夺目：光辉灿烂耀人眼睛。 （意思对即可） 2．借景抒情    3．山帽子雾：抓住了雾的外形特点。          轻纱雾：抓住了雾的动态特征。     4．先写山帽子雾，再写半山雾，接着写轻纱雾。     5．首段中的句子：人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。         尾段中的句子：一赏便痴迷在雾中。     6．雾很浓，所以只听见人声，却看不见人。（意思对即可）      由此联想到古诗《鹿柴》中的诗句是：空山不见人，但闻人语响。

据专家权威分析，试题“巫峡赏雾巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀..”主要考查你对  现代文阅读，辨析解释词义，辨析解释字义，理解句子，诗词默写  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读辨析解释词义，辨析解释字义理解句子诗词默写

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读:
  包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

• 记叙文包括：
  （1）划分段落
  我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
  划分段落常见的方法有：
  a、按照时间的先后顺序；
  b、按照事情发展的顺序；
  c、按照空间方位的变换；
  d、按照事物的性质；
  e、按照所叙述的事件之间的关系；
  f、按照重点段。
  
  （2）概括段意
  段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
  概括段落大意的方法常见的有以下几种：
  a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
  b、合并层意，归纳段意；
  c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
  d、分析中心，归纳段意。
  
  （3）列小标题
  列小标题要含义明确、用词简练。
  方法有：
  a、段意中提炼重点词语做小标题。
  b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
  c、自己概括小标题。
  
  （4）归纳主要内容
  一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
  常用的方法有：
  a、综合段意，归纳主要内容。
  b、抓重点段落，归纳主要内容。
  c、用过渡短语归纳主要内容。
  d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。
  e、分析标题，归纳主要内容。
  
  （5）概括中心思想
  “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
  概括中心思想一般分两步：
  第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；
  第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
  常见的概括方法有很多，最基本的有：
  a、从文章题目入手。
  b、从中心句入手。
  c、从文章重点段落入手。
  d、从主要内容入手。

• 阅读步骤及技巧:
  阅读题一般做题程序：
  阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
  现代文阅读方法：
  整体感知----局部阅读-----整体阅读。
  第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
  记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。
  说明文：作者说明的对象和主要特征。
  议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。
  
  小学现代文阅读一般技巧：
  1、理解题目
  记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；
  记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。
  2、阅读文章
  浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；
  （1）整体感知：
  文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）