般 bān    一般  般配           舰 jiàn   军舰  舰队
船 chuán  造船  船厂

裁 cái   裁剪  裁判            栽 zāi   栽培  栽种
载 zǎi   记载  转载

端 duān   端正  端详           瑞 ruì    璐雪  祥瑞
喘 chuǎn  喘气  气喘吁吁

被 bèi   被子  被迫            彼 bǐ     彼此  彼岸
波 bō    波涛  波浪            玻 bō     玻璃  玻璃丝
坡 pō    坡度  上坡            破 pò     破除  破坏

听 tīng   听见 听说            近 jìn    近邻 远近
拆 chāi   拆除  拆洗           折 zhé    折旧  折磨
析 xī     分析  解析            折 zhé    折断  折叠

堆 duī   土堆  堆积            推 tuī    推敲  推荐           
难 nán   难受  难过            谁 shuí   谁的  你是谁
淮 huái  淮河

盯 dīnɡ  盯梢  盯着            叮 dīnɡ  叮嘱  叮咛
钉 dìnɡ  钉子  钉帽

份 fèn  股份  份额             扮 bɑn  扮演  打扮
盼 pàn  盼望  期盼

旦 dàn  元旦  花旦             且 qiě  而且  并且
亘 ɡèn  横亘  亘古

逢 fénɡ  相逢  重逢            缝 fénɡ  缝补  缝纫
蓬 pénɡ  蓬莱  蓬松           篷 pénɡ  帐篷  篷子

刀 dāo   小刀  刀口            叼 diāo  叼着  叼走
刁 diāo  刁难  刁钻            叨 dāo   唠叨  念明

该 ɡāi   应该  活该            核 hé    核心  核对
咳 hāi   咳嗽  干咳            刻 kè    立刻  刻苦

考点名称：修辞方法

• 小学阶段的比喻手法:
  1、比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。
  常用的比喻词有：像、好像、仿佛、犹如、似的等。
  例如：弯弯的月亮像小船一样。其中月亮是本体，小船是喻体，像是比喻词。
  2、拟人：根据想象把物当做人写或把人当做物写。
  例如：一路上，花儿一直对我微笑。
  3、夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。
  例如：这间小屋连个人都站不下。
  4、对偶：结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子对称地排列，这种修辞叫对偶。
  例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
  5、排比：是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。
  例如：在这里我见了最蓝的天空、最白的云朵、最伟大的奇观……
  6、反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。
  例如：难道这不是伟大的奇观吗？
  7、设问：是明知故问、自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。
  例如：对面走来的是谁？正是我们敬爱的班主任老师。
  8、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。
  例如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。
  9 、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。
  10、借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。
  例如：不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)
  11、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。
  12、顶真：用上一句的结尾的词语做下一句的起头。
  13、通感：五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象。

• 不同修辞手法的作用:
  比喻 ：能将表达的内容说得生动具体形象，
  拟人：使具体事物人格化，语言生动形象。
  夸张：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
  排比 ：增强语言气势，加强表达效果。
  对偶 ：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。 
  反复 ：为了强调某个意思，某种感情。
  设问 ：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
  反问 ：用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
  引用 ：引用现成的话来提高语言表达效果。
  借代 ：用相关的事物代替所要表达的事物。
  反语 ：用与本意相反的词语或句子表达本意，按说反话的方式加强表达效果。