阅读课文中的语段,回答问题。终于有一天,我出差经过故乡小镇。我(拨拔)通了“问讯处”,(试式)着(连联)系苏珊。电话里传来了我熟(释悉)的声音,我说:“苏珊?你能告诉我‘修理-六年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 小学语文 > 现代文阅读/2019-08-05 / 加入收藏 / 阅读 [打印]


首 (首都)  扬 (发扬)  另 (另外)  筒 (简单)  栏 (栏杆)
手 (手指)  杨 (杨树)  令 (命令)  减 (减法)  拦 (阻拦)

纱 (纱布)  祥 (吉祥)  培 (培养)  使 (使用)  梨 (梨树)
沙 (沙发)  详 (详略)  陪 (陪伴)  始 (开始)  犁 (犁田)

吊 (吊车)  需 (需要)  凶 (凶恶)  毫 (毫米)  贯 (一贯)
掉 (丢掉)  须 (必须)  汹 (汹涌)  豪 (豪迈)  惯 (习惯)

艰 (艰苦)  确 (确定)  希 (希望)  旷 (旷工)  股 (股份)
坚 (坚定)  却 (却步)  稀 (稀少)  矿 (煤矿)  古 (古代)

纪 (纪念)  具 (具体)  式 (公式)  壁 (墙壁)  厉 (厉害)
记 (记者)  俱 (俱全)  势 (形势)  璧 (璧还)  历 (历史)
计 (计算)  惧 (恐惧)  试 (试图)  碧 (碧绿)  励 (鼓励)

燥 (干燥)  伸 (伸展)  律 (规律)  晰 (清晰)  僵 (僵硬)
躁 (急躁)  呻 (呻吟)  绿 (绿化)  淅 (淅沥)  疆 (新疆)

粼 (粼粼)  恬 (恬静)  度 (欢度)  莹 (晶莹)  瑕 (瑕玷)
鳞 (鱼鳞)  甜 (香甜)  渡 (渡江)  萤 (萤烛)  暇 (无暇)

嘲 (嘲笑)  构 (构造)  筋 (脑筋)  奋 (奋斗)  震 (地震)
潮 (潮湿)  购 (购买)  禁 (禁受)  愤 (发愤)  振 (振作)

世 (世界)  诡 (诡计)  皮 (皮肤)  汇 (汇合)  熔 (熔化)
逝 (逝世)  鬼 (鬼话)  脾 (脾气)  会 (开会)  融 (融化)

  • 同音字辨析:
    同音字辨析一直是学生学习汉字的难点,特别是小学低年级学生,由于认知和理解能力的浅显,对音同义不同的字分辨不清,使用时容易张冠李戴。认清同音字,关键是能根据它们表示的不同意思,在具体的语境中正确运用。            
    1、儿歌辨析:
    “请、清、情、晴”
    “日出天气晴,池塘水清清,说话常用请,天天好心情”
    “炮、跑、泡、袍、抱、饱”
    “小孩穿衣穿长袍,吃饭吃得肚子饱,出门点火放鞭炮,烫得差点起水泡,吓得撒腿他就跑,伸手还要妈妈抱。”                                         

    2、故事辨析:
    “在——再”       
           丁丁是个聪明可爱的孩子,可就是有点儿小马虎,写起字来老把同音字乱混淆。老师批评他,他还满不在乎地说:“没事,汉字不就是一个符号吗?一个字想不起来找个读音差不多的代替不也通顺吗?”
            星期六晚上,丁丁看着《快乐星球》的电视剧不知不觉睡着了,他梦见自己长大了,成了一名宇航员,正驾驶着“神州20号”飞船在太空旅行呢。正当他在N星球进行了30分中低空探测准备返回地面时,指挥中心传来指令:“在N星球再做30分钟低空飞行观测,准时返回地球。”丁丁一看乐了,嘿,我有先见之明,指令发来前我正好已经做了30分中观测,可以回家喽,他启动返回按钮,就在飞船离地球很近时,丁丁才发现指挥中心还没做好接应飞船的准备呢,怎么办呢?紧急制动已经来不及了,眼看着飞船要和地球相撞爆炸,丁丁吓得哇哇大叫,差点从床上滚下来,清醒后才发现是做了一个梦,但还是惊出了一身冷汗。
            梦中的指令反复还在眼前,丁丁仔细一想,呀,自己把“再做30分钟探测”当成“在N星球做30分钟探测”了,好险哪!看来以后可不能“在”、“再”不分了。

  • 考点名称:形近字辨析

    • 形近字:
      就是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律,并有各自的特点。

    • 形近字搭配规律、特点:
      (1)笔画相同,位置不同,如“人和入”。
      (2)字形相近,笔形不同,如“己、已、巳”。
      (3)字形相近,偏旁不同,如“读和续”。
      (4)字形相近,笔画不同,如“木和本”。
      (5)字形相近,读音相同,如“眯和咪”。
      (6)字形相近,读音不同,如“胶和狡”。
      (7)部首相同,位置不同,如“旯和旮”。 

      形近字的区别: 
       
      (1)从字音上区别。
      (2)从字形上区别。
      (3)从字义上区别。
      (4)利用形声字的特点区别。

    • 小学课本中常见的形近字集录:
      案 àn   图案  方案             熬 áo   煎熬  熬药
      傲 ào   骄傲  傲慢

      采 cǎi  采取  采购             彩 cǎi  彩霞  彩虹
      菜 cài  白菜  菜园

      岔 chà  岔路  出岔             忿 fèn  忿忿  不忿
      盆 pén  盆栽  花盆

      待 dài  待遇  待业             侍 shì  服侍  侍奉
      持 chí  持久  持续           

      臂 bì   臂膀  臂力             避 bì   避雨  逃避
      壁 bì   墙壁  峭壁             襞 bì   白璧无瑕

      撤 chè  撤职  撤销             澈 chè  清澈  澄澈
      撒 sā   撒野  撒谎

      忱 chén 热忱  谢忱             枕 zhěn 枕头  枕木
      沈 shěn 沈阳

      傍 bànɡ 傍晚  依山傍水         膀 bǎnɡ 肩膀  膀子
      榜 bǎnɡ 榜样  光荣榜
           
      偏 piān 偏见  偏向             篇 piān   篇幅  篇章

      捕 bǔ   逮捕  摘获             哺 bǔ     哺育  哺乳
      铺 pū   铺床  铺路             脯 pú     胸脯  脯子
      蒲 pú   蒲包  蒲草

      抱 bào  拥抱  抱歉             胞 bāo    同胞  细胞
      饱 bǎo  饱满  吃饱             刨 páo    刨坑  刨土

      辩 biàn  辩护  辩论            瓣 bàn    豆瓣  花瓣
      辨 biàn  辨别  辨识            辫 biàn   辫子  发辫

      匾 biǎn   匾额  挂匾           遍 biàn   遍布  遍地

      城 chénɡ  城市  城镇           诚 chénɡ  真诚  诚意
                                                                                                           
      爆 bào    爆发  爆炸           暴 bào    暴动  暴露

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