阅读并回答问题.说大话的维克托班上转来一个新同学,他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后,经常向大家介绍自己的一些奇遇,例如他怎样一个人扑灭一场大火,又怎样从河里-三年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 小学语文 > 现代文阅读/2019-08-05 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

阅读并回答问题.
说大话的维克托
  班上转来一个新同学,他的名字叫维克托。     
  维克托和同学熟悉以后,经常向大家介绍自己的一些奇遇,例如他怎样一个人扑灭一场大火,又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。     
  有一天,班上的同学排演一出话剧,不料,在演出前,扮演主角的同学突然病了,大家发起愁来。“我很熟悉这个角色,就让我来演吧。”突然,维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜,都从心里感激他。     
  到演出的那一天,维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁,找遍了校园的各个角落,仍然不见他的踪影。     
  第二天早上,同学们走进教室,看见维克托悠然自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。    
  “你昨天为什么不来演戏?”     
  “忘了。”他若无其事地回答。     
  “这样重要的事情怎么可以忘记?”不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。     
  同学们气愤极了,大家约定在两个月之内,谁都不理睬维克托。     
  这两个月的时间,对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事,答应别人的事一定要做到。     
1.给文中的多音字注音并组词。
      还        (      )        (      )    
      应        (      )        (      )    
      角        (      )        (      )  
2.在文章中找出与下面句子的意思相对应的成语,填在括号内。  
(1)自己主动要求担当某项任务。                            (     )        
(2)像没有那回事一样。                                            (     )  
3.围绕班上同学排演话剧的事,文章写了同学们的心理变化,先是               ,后又             ,再是              ,最后责备、气愤。造成同学们的心理变化的原因,先是                     ,接着是                         ,再是              ,最后是因为维克托对白已的失信表现得若无其事。 
4.维克托会改正白已的缺点吗?你是从文章中的哪些话得出这个结论的? 
                                                                                                                                                                  
题型:材料题  难度:中档

答案

1.还有 还给  
      应该 答应  
      角色 角度
2.(1)自告奋勇  
   (2)若无其事          
3.发起愁来   转忧为喜   非常着急     扮演主角的同学突然病了  维克托自告奋勇地要求演主角      维克托没有来演出         
4.会。因为他最后懂得了说大话是最坏的事,答应别人的事一定要做到。

据专家权威分析,试题“阅读并回答问题.说大话的维克托班上转来一个新同学,他的名字叫..”主要考查你对  现代文阅读,成语,辨析解释词义,辨析解释字义,组词,多音字辨析  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

现代文阅读成语辨析解释词义,辨析解释字义组词多音字辨析

考点名称:现代文阅读

  • 现代文阅读:
    包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

  • 记叙文包括:
    (1)划分段落
    我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
    划分段落常见的方法有:
    a、按照时间的先后顺序;
    b、按照事情发展的顺序;
    c、按照空间方位的变换;
    d、按照事物的性质;
    e、按照所叙述的事件之间的关系;
    f、按照重点段。

    (2)概括段意
    段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
    概括段落大意的方法常见的有以下几种:
    a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;
    b、合并层意,归纳段意;
    c、分清主次,抓住主要事件归纳段意;
    d、分析中心,归纳段意。

    (3)列小标题
    列小标题要含义明确、用词简练。
    方法有:
    a、段意中提炼重点词语做小标题。
    b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
    c、自己概括小标题。

    (4)归纳主要内容
    一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
    常用的方法有:
    a、综合段意,归纳主要内容。
    b、抓重点段落,归纳主要内容。
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