题文

阅读下面一篇文章，回答问题 父亲的爱 [美] 艾尔玛邦贝克 ①爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。 ②有一次，我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子 。 ③我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？” ④在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。 ⑤我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”开晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。 ⑥我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爹却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给 他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。 ⑦我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。 ⑧每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。” ⑨我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。 ⑩我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非—— ⑾会不会是他已经表达了而我却示能察觉？ 1、本文叙述父亲在“我”成长历程中对“我”态度时，总要提及妈妈的做法，从表现手法看，这是一种□□□□（所填字数不超过所限的格数。下同）的手法。如写对待“我”偷糖果的错误时，以妈妈对子女错误□□□□态度来衬托父亲对子女的□□□□，突出了父亲“爱子有方”的美好形象。 2、第3段中画线句子中的情态描写“叫嚷”一词不能删去的理由是                                                                     第6段中“他只是微笑”这一神态描写，表明                                                                                                。 3、文中父亲表达“父爱”的方式是：□□□，□□□；其父母的原则是□□□□，□□□；□□□□，□□□；□□□□，□□□。 4、“我”长大后已经感受到了父亲的爱深沉有益，胜似母爱，可文末却明知故问，以“会不会是他已经表达了而我却未能察觉”收尾。这样写的深刻含义和作用是：①                                                                                             ②

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

解题第1题，首先要弄清本文的主人公是父亲，这样就不难理解在写父亲态度的同时，又写妈妈与之不同的态度，其用意在于“对比衬托”。所列举的父母对“我”犯错误的不同态度，父亲是责令送还原主，赔礼道 歉，而妈妈则是姑息迁就。这样一反衬，父亲“爱子有方”的美好形象就显得鲜明突出了。 解答第2题，要弄清“叫嚷”是“道”（说）的情态状语，没有这个情态状语，父亲的“说”就显得平淡，为救治儿子伤病的那种急切心情就无法生动形象地表现出来，“爱子之心”就突出不了，缺乏感染力。回答这类题目，要注意思路得法：先正面解说，后反面解说；正面要详说，反面要一言以蔽之。至于解答“他只是微笑”这一神态描写的作用，要结合语境，理清因果关系。父亲之所以“只是微笑”，是因为他看到儿子因受激励而产生了不怕挫折的勇气和自立自强的决心，以及终于学会了骑车这种生活本领的结果，他为之欣慰。 解答第3题，要纵览“我”成长历程中每个小故事里父亲教子的方法和爱子的方式，就可以归结这样的评价：用语言表达的少，用行动表达的多。要求很严格，从不袒护子女的缺点错误，防微杜渐；关怀无微不至，但从不娇惯；敢于放手，让子女经爱磨练，健康成长。 解答第4题，要从两个方面加以揣摩：一是这句话表达的是什么意思？由全文得知，已经成家立业的“我”已经理解了父亲的爱，觉得父亲的爱是深沉可贵的，对自己的健康成长很有益。同时也为自己以前对父亲的爱理解得不够而自责。二是为什么要明知而故问？从全文的格调上看，这样写显含蓄委婉，与全文格调相谐和，既表明了意思，又不显得突然。

以上训练和考查的重点是分析用正面刻画和侧面衬托相结合的方法塑造主要人物形象的能力。塑造人物形象的方法很多，在正面刻画中结合描写其他人物的反应和态度是其中的一种，它能够起到陪衬烘托主要人物个性品质、突出文章主题的作用。衬托，有正衬、反衬之分，本文写妈妈的态度和做法是反衬，阅读是要加以注意。

据专家权威分析，试题“阅读下面一篇文章，回答问题父亲的爱[美]艾尔玛邦贝克①爹不懂得怎..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。