题文

阅读下面的文字，完成6—9题。 三聚氰胺是一种以尿素为原料生产的氮杂环有机化合物，常温下为白色单斜棱晶体，没有显著异味。目前主要用于木柴加工、塑料、涂料、造纸、粘合剂、纺织、皮革、电器、医药、阻燃剂等生产过程中。由于国内尿素生产成本较低，目前我国是世界上三聚氰胺生产工艺技术种类最多的国家，也是世界上最大的三聚氰胺生产基地和出口国。 2007年3月后的一段时间里，美国发生4000多起猫、狗等宠物的死亡事件。美国食物药品管理局（FDA）在调查中首次发现，数个知名品牌宠物饲料的主要原料——小麦蛋白粉和大米蛋白粉中，都含有化学物质三聚氰胺。 三聚氰胺是否可以加入食物和饲料？此前相关部门没有进行过专门论证。在中国，三聚氰胺没有进入饲料添加剂名录，但也没有法律法规明令禁止。在美国，FDA此前也未对该物质有特别的规定。法律的空隙让一些不法厂商有可乘之机。 评价动物饲料质量的指标，最重要的一点是其蛋白质含量。由于人们经常以氮含量来推想蛋白质含量，三聚氰胺含有大量的氮元素，不法厂商就在动物饲料中添加三聚氰胺，提高饲料的氮含量，让人误以为该饲料的蛋白质含量丰富，这样，他们不仅可以让劣质产品蒙混过关，而且还提高了产品的竞争力。 美国FDA通过对宠物死亡事件的调查已最终确认，造成大多数宠物死亡的罪魁祸首正是小麦蛋白粉和大米蛋白粉浓缩物里含有的三聚氰胺。这种物质对人体和动物的危害尚未完全明了，人们比较一致的结论是，如长期和重复接触该物质，可能对泌尿系统产生危害。当人们在担忧，人食用了曾接触过三聚氰胺的动物产品后，会不会发生次生危害时，我国部分婴幼儿直接食用含三聚氰胺奶粉的危害问题，已经摆在人们的面前。 于是一家实验室以连续加有三聚氰胺的饲料喂养大鼠，进行亚慢性毒性试验。结果表明，大鼠只有在长时间服用大剂量三聚氰胺后才会引发膀胱癌，而且这种作用是间接的。具体说，过量的三聚氰胺会在大鼠膀胱内形成结晶，这种结晶可以作为“种子”，让大鼠产生膀胱结石，继而诱发癌症。既然只有长时间大剂量服用三聚氰胺才会导致大鼠产生结石，那么三聚氰胺是不是造成那些宠物死亡的唯一原因呢？目前尚未明了。 依据以往的动物毒理学实验和当前摄入被三聚氰胺污染的奶粉的婴幼儿临床表现，已确认三聚氰胺造成患儿泌尿系统结石的危害性是存在的。经检查发现，患儿结石绝大部分累积在双侧集合系统及双侧输尿管，这与成人泌尿系统结石临床表现有所不同。目前还没有三聚氰胺造成其余组织系统损害的直接凭证。在医疗方面，尚无针对三聚氰胺毒性作用的特效解毒剂，家长应及时发现，及时治疗。 三聚氰胺之谜，还远未解开。 6．下边是对“三聚氰胺”的说明，正确的一项是 A．三聚氰胺是生产尿素时的副产品，常温下没有显著异味，为白色单斜棱晶体的有机化合物。 B．三聚氰胺含有大量的氮元素，将它添加到饲料和食品中，能提高饲料和食品中的蛋白质含量。 C．正是饲料添加剂中所含有的三聚氰胺，导致美国发生了4000多起猫、狗等宠物的死亡事件。 D．三聚氰胺能够在人体和动物体的泌尿系统中逐渐积累，形成结石，损害人体和动物体的健康。 7．下边是对文中末句“三聚氰胺之谜，还远未解开”的理解，不正确的一项是 A．三聚氰胺是否能添加到食物和饲料中，到目前为止，中国和美国的相关部门并没有进行过专门的论证。 B．长期大剂量食用三聚氰胺会在动物体内形成结石，但三聚氰胺是不是宠物死亡的唯一原因，目前还不太明了。 C．在对食用过含有三聚氰胺的食物的婴幼儿进行医疗救治时，目前还没有针对三聚氰胺的特效解毒剂。 D．三聚氰胺对泌尿系统以外的其他组织系统会不会造成损害，目前科学家们还没有找到这方面的直接证据。 8．下边的表述符合原文意思的一项是 A．三聚氰胺因其生产成本低、生产工艺简单，目前被我国应用于许多工业产品的生产过程中。 B．三聚氰胺最早是在2007年由美国食物药品管理局在对宠物的饲料进行化验时发现的。 C．人们食用了体内含有三聚氰胺的动物的加工品以后，会不会发生次生危害，目前尚存疑虑。 D．三聚氰胺只会在婴幼儿的泌尿系统中形成结石，不会在成年人的泌尿系统中形成结石。 9．下边是根据原文的信息作出的推断，不正确的一项是 A．大量婴幼儿因食用受三聚氰胺污染的奶粉而发生泌尿系统结石，可见三聚氰胺是导致婴幼儿结石的一大元凶。 B．只要注意做到不长时间大剂量地食用含有三聚氰胺的食物，人们就没有必要担心泌尿系统会产生结石。 C．因为法律的空隙，一些不法厂商为利益铤而走险，所以加强立法、加强监管是有关部门的当务之急。 D．由于目前还没有针对三聚氰胺毒性的特效解毒剂，所以，早期诊断、早期治疗是使患儿早日康复的的关键。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

6． D  7．A   8． C  9． B

6． D（A.三聚氰胺是一种以尿素为原料生产的化合物，不是“生产尿素时的副生品”。B.不能提高饲料和食品中的蛋白质含量。C.这4000多起宠物死亡事件并不都是由三聚氰胺引起的。） 7．A （不能说“到目前为止，中国和美国……”即使这样，也不能成为“还远未解开”的理由。） 8． C （A 说“生产工艺简单”，无据。B 原文是说美国食物药品管理局最早发现在小麦蛋白粉和大米蛋白粉中有三聚氰胺。D 说“不会在成人的泌尿系统中形成结石”，无据。） 9． B（形成结石的途径不止一个。）

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成6—9题。三聚氰胺是一种以尿素为原料生产的氮..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。