题文

阅读下面文章，完成以下题目 胆固醇是构成人体细胞壁和制造类固醇激素的主要原料，是我们的生命中须臾不可缺少的。除了我们的肝脏可以合成一部分外，胆固醇大部分来源于食物。它可分为高密度脂蛋白胆固醇和低密度脂蛋白胆固醇，前者有助于降低冠心病的发病危险，后者才与冠心病密切相关。降低过高水平的胆固醇血症当然是必要的，它有助于降低冠心病的发病危险。但我们必须认识到，高胆固醇仅是冠心病的危险因素之一，不能将冠心病的预防仅仅寄托在这一点上。【对冠心病来说，改变冠状血管内膜变化比胆固醇的沉积更重要，因为冠状血管内膜损害先于胆固醇的沉积】。胆固醇过高对人体有害，过低的胆固醇水平也潜伏着相当的危险性。美国权威机构通过研究后指出，血清胆固醇若低于1600毫克／升时，能引起脑出血、恶性肿瘤和外伤事故的增加，胆固醇还可能在许多方面给人体以帮助。目前认为血浆高胆固醇水平与冠心病事件之间的关联程度随着年龄增高而减弱。通过降脂药物降低血清胆固醇水平只适合于血清胆固醇极高的患者。 小题1: 对文中"胆固醇"、"高胆固醇"、"高密度脂蛋白胆固醇"、"低密度脂蛋白胆固醇"的理解，正确的一项是(  )。 A．"胆固醇"包括"高密度脂蛋白胆固醇"和"低密度脂蛋白胆固醇"，"高密度脂蛋白胆固醇"可简称为"高胆固醇" B．"高密度脂蛋白胆固醇"即为"高胆固醇"；"低密度脂蛋白胆固醇"即为"低胆固醇" C．"胆固醇"可分为"高密度脂蛋白胆固醇"、"低密度脂蛋白胆固醇"；"高密度脂蛋白胆固醇"不等于"高胆固醇" D．"低密度脂蛋白胆固醇"也是"胆固醇"，可简称为"低胆固醇" 小题2: 下列对文中画线句子的理解，不对的是(    )。 A．胆固醇的沉积与冠状血管内膜损害有着一定的联系 B．对冠心病的预防，首先应该考虑的是加强对血管内膜的保护 C．这句话意在说明高胆固醇是冠心病的危险因素之一，但同冠状内膜受损相比，只 是一个次要因素 D．这句话重在说明冠心病的预防不能仅局限在降低过高水平的胆固醇上 小题3: 下列说法符合文意的是(    )。 (1)胆固醇的沉积与冠状血管内膜损害有着一定的联系 (2)降低低蛋白胆固醇水平有助于降低冠心病发病率 (3)胆固醇代谢失调，可引发多种疾病，冠心病就是其中之一 (4)人的年龄大小和血浆胆固醇水平高低同冠心病之间有密切的关系 (5)高胆固醇是冠心病的危险因素，但随着年龄增高，这危险因素反而会减少 A．(2)(3)(4) B．(2)(3)(5) C．(1)(3)(5) D．(1)(4)(5) 小题4: 下列不适合作本文标题的一项是(    )。 A．冠心病病源再探 B．胆固醇与冠心病 C．关于胆固醇的新观点 D．再说胆固醇

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题: D 小题: B 小题: C D 小题:

小题: 这是一道细节题目，根据第一段最后一句可以得出D为正确答案。 小题: B项是话语权个体化的结果，是话语秩序终结的进一步表现，并不是它的产 生原因，答案为B。 小题: 根据第二段"无论是''君权时代''还是''编辑时代''，话语权都是具有理性意识 的集团的话语权，从而也就使这个话语权成为维持秩序的工具"中的"从而"一词就 可以推出C为正确答案。A、C、D的推断都超出了文章的应有含义。 小题: 根据上下文关系可以从文中找到D项的出处。

据专家权威分析，试题“阅读下面文章，完成以下题目胆固醇是构成人体细胞壁和制造类固醇..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　
  分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　
  ⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　
  论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。
  事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。
  事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。
  理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。
  ⑤记叙顺序：