题文

阅读下文，完成小题。（20分） 小城风雨 张炜? ①近十余年来我大部分时间生活在东部小城。这里，世纪末的喧嚣一点也不少。我在这里度过自己的白昼和夜晚。散散的小城，远远的小城，郊外有荒草的小城，追赶都市的小城。我抚摸它，如同抚摸我的血肉之躯。 · ·   ②世界太大了，我只能注视这座小城。十年间有多少变化，我一直在目睹一座城市的“蜕变”。“风雨十年路，小城可吟诗，”这里的朋友个个爱笑，用笑声送走忧愁。我们去葡萄园，去海边，去一切让人追忆往昔的地方。昨天的林海已萎缩成一条防风林带，热闹的海岸已没有了渔人，代之以泳场和水上乐园；更大的海域则被黄色排污浸漫。在这儿悼念消亡，同时也企盼新生。 ③来自几所大学的毕业生回到小城，兴致勃勃又难免沮丧。我们结成挚友。工作之余去郊外，一口气走上十几华里，天天如此。即便是大雨雪也不例外。有好几次在阴天走出，半路又被突降的暴雨赶回，浑身透湿，风雨掩去了呼叫。那个时刻，灰暗的水雾，起着水泡的田野，打得歪斜的稼禾，还有凄唱的树木，都让人心动。这是何地？呼啸的世界为何如此寂寥？神秘的力量左右了四周，在它面前，世俗退让得无影无踪了…… ④一次，四个人一起去郊外。因为出门时天色不好，但料定不会在短时间降雨，所以只象征性地带了一把小雨伞。其中的一个朋友怀中还有一本书，有顺路捎来的几盘音乐带。想不到走出十华里左右，大风突起，雷鸣电闪，四野马上飞起了急急躲藏的鸟雀。大家相互看看，说一声“来了”，弓腰寻找避雨之地。其实一片原野只有蜿蜒的土路，连个草铺土屋都没有。大步往回跑，只跑了几步就明白来不及了。雷鸣就在头顶，大风愈加猛烈。雨来了，不是雨鞭，而是成吨倾下，击在身上。我们喊叫着蹲下，四个人挤抱在一起，把惟一的小伞扯紧。最中间的人藏好他的宝贝，我们再紧紧围裹。大水在伞上“蓬蓬”响，水流马上成河，从膝下涌过。四个人用大笑回应这突来的、罕见的暴雨…… ⑤漆黑一片的田野，我们倾听叩击大地的脚步。不知度过了多少这样的夜晚。一起在渠畔树林驻足，遥望远城。无声无息的夜，感受和谛听的夜，如此美好…… ⑥在秋夏农忙季节，我们中的大多数要去郊外农村流汗。一身汗湿的衣服来不及换洗，白色的盐碱干成一圈圈图案。每个人的头发都扑满了灰尘，乱成一团，双目却灼灼发亮。鞋中是土，没法穿袜子。手磨糙了，五指不能持笔。从这个季节出来，人全变了，变得陌生可爱，直爽通达。说到文事，说到城里掌故，让人觉得是很遥远的、另一个世界的事了。 ⑦去海岛打鱼。只有海岛才有真正的渔民，近处的海不行了。岛上朋友用酒和鱼招待我们，我们一起干活。坐船，种“水地”、撒网，晕船就呕吐，一口气吐出几十年的淤积。一个月下来，回城时带走了十几盘拉鱼号子录音，还有海上传奇，都是原汁原味。 ⑧据考证，小城历史上出了一个古怪人物，叫“徐芾（fú）”。他以为秦始皇采长生不老药为名，带三千童男童女东渡日本。关于他的传说遍布城乡，《史记》上也有明确记载。搜集这些资料，考察古人行迹，成了我和朋友的大事，以至于兴味盎然十余年。我们想找一个徐芾出生地，找了个叫“徐家庄”的小村；想找一套完整的徐氏家谱，结果发现一卷又一卷。徐芾传说、研究文论，搞起了几百万字。我们走近了徐芾，就是从粗枝大叶的历史观中走出。我们真的受益不浅。什么时候接近过如此多的隐秘？什么时候抓起了这么多的“民俗”？什么时候又沉浸于这般深的史海？我们在小城荒郊挖掘、考古、鹦鹉学舌，直到皱纹爬上脸颊。 ⑨后来我们参与盖了一座徐芾祠，塑了一尊高大的徐芾石像。动手的艺术家都是海内一流人物，而且个个敬仰徐芾。 ⑩我的一个朋友从遥遥西部来到小城定居，极善诗文。他写了许多“徐芾诗”。深夜郊外听他吟诗不息，必有激动生出。而且我耳听弦外，听到了另一种鸣响。 ⑾朋友中有个诗人，这在物欲大盛之年当是幸事。多少次不记得了，在风雨之中，在乐观赶走悲观的时刻，我的朋友高声吟哦。我们则一声不吭。大家都知道：他在用大声压抑风雨之声…… 【注】①张炜的长篇小说《你在高原》获第八届茅盾文学奖。为写此书，他20多年深入生活，搜集资料，做了几十本田野笔记。 小题1:第②段“蜕变”的意思是                                          （2分） 小题2:辨析第③④两段描写的侧重点有何不同。（4分） 小题3:分析第⑦段画线句的作用（3分） 小题4:对文章理解和分析正确的两项是（     ）（4分） A．抚摸小城可以说是作者回忆与小城息息相关的生活。 B．小城风雨不断，所以让作者心情总是抑郁而又沮丧。 C．秋夏之际郊外农忙，让作者渐渐对文学失去了兴趣。 D．作者夸张地说海岛晕船似乎吐出心中几十年的块垒。 E．作者和朋友因为想宣扬徐芾所以四处搜集有关资料。 小题5:文章写徐芾的目的是                                          。（3分） 小题6:赏析文章结尾的妙处。（4分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:美好自然的城市变得生态环境恶化，充满现代气息。 小题1:第③段侧重于写自然，为了表现自然风雨力量的强大；第④段侧重于风雨中的人，强调人在风雨中的精神和力量。 小题1:通过生活细节写出一批年青文学爱好者深入生活，采集生活素材；表现他们对于历史和民俗的热爱；表达对最原始最本真的生活方式和生活资料的珍视，对于草根文化的热爱；开启下文对于小城历史人物的描写。（任意两点3分） 小题1:AD 小题1:写小城历史上的人物徐芾，表达对小城的喜爱和对历史的热爱；年青人搜集徐芾的资料，表现用文化抵抗世俗的侵袭；徐芾是值得敬仰的有成就的人物，表达青年人希望有所作为。 小题1:风雨之声语意双关，即指自然界的风雨之声，又指世俗的力量，委婉地表现一批青年文学爱好者抗争世俗的激情和力量；照应文章题目以及前文两次对于风雨的描写；省略号意味深长，留给读者想象的空间等。

小题1:昨天的林海已萎缩成一条防风林带，热闹的海岸已没有了渔人，代之以泳场和水上乐园；更大的海域则被黄色排污浸漫。可见小城已经变化了。 小题1:第③段那个时刻，灰暗的水雾，起着水泡的田野，打得歪斜的稼禾，还有凄唱的树木，都让人心动。这是何地？呼啸的世界为何如此寂寥？指自然的力量。第④段四个人用大笑回应这突来的、罕见的暴雨……指人们相互依偎来面对风雨，要突出其精神力量。 小题1:阅读全文，可见作者对小城的喜爱与怀念，所以作者通过亲身体验生活来采集素材，寻找原始生活的味道，原汁原味的。答题时要从两个方面来答，一个是对原始生活的热爱，一个是对原始生活素材的珍视。 小题1:B我们用大笑回应这突来的、罕见的暴雨。C五指不能持笔，只是表达生活的艰苦，但未说对文学失去了兴趣。E想宣扬错，是崇敬。 小题1:动手的艺术家都是海内一流人物，而且个个敬仰徐芾。一流人物都敬仰他，何况年轻人。答题时要从两方面写，一方面，小城有如此人物今人敬仰，再者此人物也令无数大人物崇敬，所以年青人更应有所作为。 小题1:鉴赏结尾可从三个部分来写，一个是双关，一个是朋友用吟诗来压抑风雨，吟诗是用文化抑制风雨，一个是省略号的作用，留下思想的空间。

据专家权威分析，试题“阅读下文，完成小题。（20分）小城风雨张炜?①近十余年来我大部分时..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……