题文

阅读下面的文章，完成文后各题 六朝人物”张中行 谢志浩 1909年，张中行先生出生于河北香河。1931年，通县师范学校毕业后，考入北京大学中文系。自由的学术空气在三十年代初期的北平随风飘散。当时东北已沦陷，学生运动风起云涌。做学问还是搞政治，不可能不萦绕在学子们的心头。在胡适、钱穆、陈寅恪、傅斯年、昊宓、梁思成等学术名流的支撑下，尽管政治已进校园，但学府的生态和心态依然存在底线的从容。张中行那一代读书人，耳濡目染，有着自由的呼吸，经过慎思明辨，然后有所确信，最后直道而行。危城北平，还是能够安放得下一张平静的书桌。这一点，对理解像张中行辈分的学者，是很关键的。 张先生一辈子本本分分，兢兢业业。大学毕业后，他在天津、保定、北平当过多年的中学老师。1949年，被分配到人民教育出版社，将后半生完全奉献于此。文革结束之后，老先生看到了中国社会的真正希望，所以他像出土文物一样，开始了自己辉煌的夕阳红。 那个时代的《读书》，因为有冯亦代、黄裳、金克木、张中行这样的老先生做台柱子，所以既有趣，又好玩。张先生穿越时光隧道，围绕北大教授，展开记忆。妙趣横生的人物，飘逸潇洒的岁月，把读者带回到上个世纪三十年代，也给了读者无穷的力量。难怪洪于城在《当代文学史》中，特别推崇他的散文，认为有大家风范。 长期的动荡生活，使得具有佛学修养的老先生，更多地想在困难的环境中，寻找一点人生的乐趣。1997年，88岁退休回家后，跟随女儿住在燕园，与季羡林、邓广铭、金克木相过从，被坊间誉为“燕园四老”。这几位老哥，真是老顽童，居然合作研究起八股文。张先生还研究“文言与白话”“佛教与中国文学”。这些东西，可不是一般的教授说干就能干得了的。 先生还支持过河北的一张语文报纸。主持报纸事务的赵晓龙先生与我友善，给我说过老先生的趣事。晓龙兄到北京办事，看望先生，在红楼附近的酒馆小酌。花生米一碟，二锅头一小瓶，简简单单，情趣盎然。先生还提议，和晓龙一起前往正定访古，在86岁高龄，回乡访古，凭吊古迹，发思古之幽情，可谓殊胜因缘，堪称文坛佳话。   民国时期，军阀割据，党派纷争，内忧外患，兵连祸结，很不太平。但短短三十八年恍惚间，让人觉得和六朝特别接近，有些文艺复兴和启蒙运动的风格，产生了不少具有魏晋风度的人物。如今，金克木、张中行、季羡林都已化作云烟。六朝人物，真是越来越稀罕了。 (选自《那些有伤的读书人》，有删改) 小题1:“危城北平，还是能够安放得下一张平静的书桌。”这句话如何理解?(6分)                                                                                                                                                                                                                小题2:根据文意，概括张中行先生“夕阳红”的具体表现。(6分)                                                                                                                                                                                                                小题3:作者称张中行先生为“六朝人物”的理由是什么?(6分)

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:(6分)①东北已经沦陷，学生运动风起云涌，北平局势紧张；②北平学术自由，学府的生态和心态依然存在底线的从容；③学府的生态和大师们的心态真正影响了张中行，使他放弃搞政治，选择做学问。 评分建议：每点2分。 小题2:(6分)①支持教育事业：在人民教育出版社工作兢兢业业，支持语文报纸；②散文创作成果丰硕：为<读书》撰稿，有大师风范，给读者力量；③学术研究精深：研究八股文、文言文与白话、佛教与中国文学等；④回乡访古：凭吊古迹，发思古之幽情。 评分建议：每点2分，答对三点即可。 小题3:(6分)①在生活的时代上，民国时期与六朝时代都处于动乱的时代；②在学术研究上，都有文艺复兴、思想启蒙的风格；③在生活情趣上，都处事淡泊乐观，忘怀得失；④在人格操守上，都慎思明辨，有所确信，直道而行。 评分建议：每点2分，答对三点即可。

小题1: 试题分析：首先把“危城北平，还是能够安放得下一张平静的书桌。”这句话在文中找到，以明确本句话的具体语境。这是本文第一自然段倒数第二句话，其句意的理解就是要把握本段文字的内容。本段主要讲了几层意思，一是“当时东北已沦陷，学生运动风起云涌”，二是“学府的生态和心态依然存在底线的从容”，三是“张中行那一代读书人，耳濡目染，有着自由的呼吸，经过慎思明辨，然后有所确信，最后直道而行”，对此稍加概括，就可以得出答案。 小题2: 试题分析：文章第二段末说，“文革结束之后，老先生看到了中国社会的真正希望，所以他像出土文物一样，开始了自己辉煌的夕阳红。”据此可知本题的答题区间，然后就每一段逐一概括出大意：分配到人民教育出版社，将后半生完全奉献于此；为《读书》写稿，给读者无穷的力量，有大家风范；研究八股文，还研究文言文与白话、佛教与中国文学等；支持语文报纸，回乡访古，凭吊古迹，发思古之幽情。把握了这些，然后将其大致归一类，也即合并“同类项”。 小题3: 试题分析：文章的最后一段，已揭示了这方面的原因。这里面讲了几点，一是民国时期，军阀割据，党派纷争，内忧外患，兵连祸结，很不太平，让人觉得和六朝特别接近；二是有些文艺复兴和启蒙运动的风格；三是“具有魏晋风度” ，也就是处事淡泊乐观，忘怀得失。

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现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。