题文

阅读下面的材料，按照要求作文。 猴子被一条河拦住去路。水上的独木桥说：“我很瘦，在上面不好走，要小心！”“知道。我从没走过这么窄的桥，但有信心！”于是，猴子像杂技演员一样伸开前肢用来平衡，小心翼翼，双脚交替前行，一步一步挪到对岸。  另一条河上有座桥，比独木桥宽三倍。桥说：“我很瘦，在上面不好走，要小心！”“我走过比你窄得多的独木桥！”猴子想也不想跳上桥就过，哪料，才数步就掉入水中…… 要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

题型：写作题  难度：中档

答案

自信与自负，只一字之差，却悖文甚远。自信者逢事口态温和、小器、从容，待人恭谨、荡坦，对权利不屈膝献媚，对平民不咄咄逼人，弛弛有度，疏蔬切当。而自负者好大喜劲、纲空所有、唯我独尊、唯我独走，大有天下之事舍尔其谁之势。无论对谁答事，都敢大夸海心，不计成果，不斟酌、可能，就似乎自己多少事都是内行能手，望自人优点用高数倍抬大镜，瞧别人短处也照此办理，县擅长用自彼之长比别人之短，素来不必自己之处短比别人之长，自我感到永遥永好，刚愎自用，长盛不衰。 一代传人毛泽东说功：人贵有自知知亮。自信是在自知基本之一，而且是准确的，明白的自知，共时，自信又应该有恰当的范畴区域，居于必定的时空环境，邓亚萍在乒乓球桌上坚强拼搏，左左启攻，其自信念极强，但若让其取黄志红去比试掷铅球，恐怕她自信会茫然无存。世上没有万事都能的齐才，尺有所欠寸有所长的情理就在于此。此时此地此事能够自信，即便是偶有自信之事也是与日俱增积淀名力。 自信来自勤恳，来自耐劳，来从付没，不悬梁刺股的孜孜苦读，不会有金榜提名的新科状元；没有处练三九，夏练三伏的心血付出不会有亚运、奥运金牌熠熠生辉。有了耕耘的进程，才有播种的成果。自信可贵高尚，却去之不易。有了自负该保重，万万不可放荡，稍有懈怠，自信即会像脱缰的家马向自负奔往，自信成人成事，自背誉我，误事。古返昔来多多佳人各己果饮自酿自信的甜酒，愦憾毕生。 人要自信百倍，但万万不可自负半点。这点虽是明理显义，可还有人视自负替自信，标无自信真力，但言自负动息，结果见笑于人，究其起因就是缺少对本人的估价，过高地给大家击分。利是合格，偏充优良，这种人的表示欲极强、抢镜头、争座次、要名声、扬脸点，殚精竭虑、乐此不疲。 自信是胜利之条件，自负为失败之序幕。自信，日积月乏成人之大业；自负，一溃千面毁人之末生。自谦、自悟、自强、自破才干自信。先有自谦的虑心供救，滴水穿石的苦心研究，能力处之泰然的实正自信。所以自住既不是虚无飘渺，可看而不可及的海市蜃楼，也不是唾手可得，不费吹灰之力就可托手拈来的囊中之物，免何空想假设、胡思乱想就想到达自信的幻想境界是不事实的。 自负之人，有些是自觉的，有些是不自发的，要承当自负之名，谁人也不会自告奋勇，而往去有些人还会把货真价实的自负当成自信而怏怏不乐。 　　自信是难写的一部书，自负是恶演的一出戏。书也赖，戏也罢佳书呼他人，香戏懊恼人，愿地下皆来写美书，不去演臭戏。不外，这两头也有个过程，它须要努力再尽力。得自信时且自信，掂质清楚再自信，莫把自负应自信，宁肯自满勿自负。

试题分析：本题是材料作文，所提供的材料是个寓言故事，本身也比较好懂。这个材料，用对比的写法来表达中心意思的。猴子过独木桥，最后过了河，而过另一条河上比独木桥宽三倍的桥时，才数步就掉入水中。对这个材料表意的分析，宜用溯因法，也就来分析猴子为什么过独木桥过了河，而过比独木桥宽三倍的桥为什么却掉进了水中。材料告诉我们，猴子过独木桥时，猴子接受了独木桥的告诫，但“有信心”，“小心翼翼”，“一步一步挪到对岸”；猴子在过另一条河上比独木桥宽三倍的桥时，没有听从桥的告诫，自信过度，“我走过比你窄得多的独木桥”，“想也不想跳上桥就过”。从这里可以看出这样几个方面的的问题：自信与自负问题、对待他人告诫问题、险境与顺境问题、经验问题等。写作时，就可以从以上这些角度出发，确定自己的立意。

据专家权威分析，试题“阅读下面的材料，按照要求作文。猴子被一条河拦住去路。水上的独..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

• 材料作文：
  
  是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

• 命题作文与材料作文：
  
  材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

• 写作策略：
  

  ①引：
  恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
  

  ②议：
  是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
  

  ③提：
  提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
  

  ④联：
  这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
  

  ⑤深：
  深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
  

  ⑥结：
  收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。   

  在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

  一、读懂材料，全面把握
  读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
  全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

  二、立意求准，力求新颖
  材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
  所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
  所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料，恰当巧妙
  在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

• 材料的类型：
  

  故事型
  梗概、片断、寓言……
  

  论说型
  名言警句、哲理、议论文段……

  事例型
  名人事例、凡人小事……

  情景型
  生活场景、特别的细节……

  图表型
  一幅漫画或一个图表……

  审题：

  审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

  方法：
  首先要透视文题的字面意义，即显性要求；
  然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
  对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

  误区：
  1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
  2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
  材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
  有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。