题文

阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 安东尼·德·圣埃克苏佩里的《小王子》中来自外星球的小王子与因飞机故障而降落在撒哈拉的飞行员有以下一段话： “你这里的人们在同一座花园里就种了五千棵玫瑰花。”小王子说道，“可是，他们却不能从中找到自己要寻找的东西……” “他们找不到的……”我（飞行员）答道。 “可是他们所寻找的东西，却可以从一朵玫瑰花或一滴水里找得到……” “那当然。”我（飞行员）答道。 小王子又补充说： “但是眼睛看不见，必须用心灵去寻找。” 请根据你对这段对话的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

题型：写作题  难度：偏易

答案

用心灵寻找眼睛所找不到的一切 有人说，压力是压在我们肩上最沉重的负担。 　 有人说，麻烦的不顺心的一切全是负担。 　 而我却说，我们眼睛寻找到的也许有的是可以用心甩掉的负担。它亦可寻找到不可思议。 　 人的一生是在博弈，没有多余的对手，只有你自己与你自己。铲除一个个负担，就真的很简单；只是用眼睛寻找到的却抵不上心的光芒所指引的。 　 时光的轮回带不来从前的一切，从前的负担已经被我们无可奈何地遗弃在那个叫作回忆的小村庄里（此句略引用沉月轩文章中一句）。你的从前，你的眼睛寻找的那一朵玫瑰，那一口小井，那一颗砂砾没有任何意义地带来一连串莫名的负担。负担总会伴随烦躁，让你的目光更是四处暇皆不及。你可曾想过，你的双手在不知觉中将你的心困于掌中，它想要为你丢开负担，却无能为力。 　 站在自己的幸福里仰望别人的幸福。 　 别人在自己眼中是那么地幸福，她们有爱的包围，有闪耀的光辉，有蔚蓝宽阔的梦想之空，可以随时展翅飞翔……而你却在自己的世界里低头哭泣，用手指头来串连你的不幸。亲爱的，抬起泪眼，松开你愈抓愈紧的握住心的双手。泪眼什么也看不到，只有悲伤在朦胧中肆意窜夺；你的心，它看到了，它穿越朦胧的诱惑，甩开悲伤的负担，看到别人亦在他的幸福中仰望自己的幸福。在别人眼中的自己，就如自己眼中的别人一样，是幸福的。悲伤的负担，心将其丢掉。丢掉的同样是自卑——负担。寻找到幸福。 　 只有孩子才能知道自己想要什么。 　 物质横流的社会，流光溢彩的红灯绿酒，四处挥洒的金钱，大人所处的世界。他们心中的负担只会一而再，再而三地增加。不再简单，可却也不愿意简单。孩子的世界是美好的童话，他们与他们的心即使在迷宫中迷失也不慌忙。因为他们的简单世界中没有负担没有复杂。大人们是不是可以尝试打开锁住心灵的囚笼，让心灵扫除一切负担，寻找眼睛所找不到的一切呢？只要你愿意。你我的心都愿相信。 　 负担，并没有眼睛所瞧见的那么遥不可及，用你的心去将它吞噬，寻找快乐与幸福与简单。 　 越简单，越无负担。相信你的心它寻找得到也做得到。 　 从这一刻开始，用心寻找眼睛所找不到的一切。

试题分析： 这是一篇材料作文，材料作文的审题立意要抓住材料中的关键语句或词语，这则材料是一段对话，其关键句是小王子最后说的一句话：“但是眼睛看不见，必须用心灵去寻找。”这句话揭示了“他们却不能从中找到自己要寻找的东西……”的原因：人们只是用眼睛去寻找，而没有用心灵去寻找。所以应该围绕这句话来立意写作。

据专家权威分析，试题“阅读下面的材料，按要求作文。（60分）安东尼·德·圣埃克苏佩里的《小..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

• 材料作文：
  
  是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

• 命题作文与材料作文：
  
  材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

• 写作策略：
  

  ①引：
  恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
  

  ②议：
  是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
  

  ③提：
  提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
  

  ④联：
  这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
  

  ⑤深：
  深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
  

  ⑥结：
  收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。   

  在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

  一、读懂材料，全面把握
  读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
  全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

  二、立意求准，力求新颖
  材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
  所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
  所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料，恰当巧妙
  在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

• 材料的类型：
  

  故事型
  梗概、片断、寓言……
  

  论说型
  名言警句、哲理、议论文段……

  事例型
  名人事例、凡人小事……

  情景型
  生活场景、特别的细节……

  图表型
  一幅漫画或一个图表……

  审题：

  审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

  方法：
  首先要透视文题的字面意义，即显性要求；
  然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
  对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

  误区：
  1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
  2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
  材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
  有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。