题文

“储蓄人生”话题作文 【模拟文题】 阅读下面文字，按要求作文。 人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大、但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？ 请你以“储蓄人生”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

题型：写作题  难度：中档

答案

【等级作文1】 “红苕”的哲学 我家屋后有一大块空地，母亲每年都要在那块地上栽插好多红苕秧儿。到了秋天，母亲准会挑个晴朗干燥的日子，挎个竹篮到屋后挖红苕。 由于那块地很肥，再加上母亲侍弄得勤，挖出的红苕都如小孩的屁股，圆鼓鼓、光滑滑的，十分惹人喜爱。等红苕都收完后，屋檐下便堆满了小山似的红苕，这时，母亲便拉着我坐在墙脚，挑拣那些没有破痕的红苕藏到地窖里，以便数九寒冬里也能尝到香甜的烤红苕。每当这时，母亲一定会念叨说，这当儿还不是最甜的，等到红苕在地窖里储藏两三个月才最好吃。母亲告诉我们好多东西都是越存越香。 转眼冬天到了。屋外大雪纷飞时，我们一家人团团围坐在土灶旁，捧着热乎乎的红苕边吃边拉家常。屋里很暖和，红苕更香甜，一家人特别开心。母亲又淡淡地笑着说，我说过红苕放得越久，才越甜吧。 每每看着被烘烤得外焦里黄的红苕，咂着甜似蜜糖的嘴巴时，我总会想起母亲的话：红苕放得越久，才越甜。那甜，一定是红苕积累了整个秋季和初冬的成果吧。 小时候并不完全懂得其中的道理。上学后，随着年龄的增长，随着对大千世界的点滴知识的了解，才真正明白了红苕慢慢变甜的原因，也明白了母亲那平常的一句话所蕴涵的沉甸甸的哲理。 红苕在地窖里静静存放的漫长的历程，就是它日后甘甜似蜜的源泉。后来，我终于从化学课上弄懂了它变甜的秘密：红苕经过一秋冬的积累储蓄，自身发生了糖化，从而改变了原来的品质。老师的讲解让我醍醐灌顶，转而思考人生存在的意义：人生中的每一次坎坷，每一处磨难都是一个锻造的机会。人要学会将苦难和痛楚积累，然后用它去赢得成就和辉煌。那些曾经看似一文不值、被人唾弃的艰辛存储，很可能在将来会用到，会升值，会成为你无价的财富。 泰戈尔说，我存在，乃是所谓生命的一个永久的奇迹。是的，我赞同这样的存在。那么，怎样定义我的生命呢？学“红苕”，只有积累和储蓄人生，在走向成功的道路上不断磨砺自己的意志，才能经受住任何挫折，才能实现自我价值。 人生需要储蓄，人生当如红苕。 【模拟评分】 基础等级45+发展等级7=52分 【批阅意见】 本文构思精巧，说理自然。虽然为一篇说理散文，但是，作者下笔则在娓娓地讲述一个吃红苕的故事，不知不觉地将人们带进“储蓄人生”的话题之中。难能可贵的是作者所选择的“红苕”这一事物，它经过积蓄后的“甜蜜”的质变，正好与人生经过积蓄、磨炼后成材有相似点。所以，主旨十分鲜明，作者卒章显志：只有积累和储蓄人生，在走向成功的道路上不断磨砺自己的意志，才能经受住任何挫折，才能实现自我价值。语言朴实畅达，富有哲理。 【等级作文2】 “水滴”的启示 我是小水滴。听妈妈说，外面的世界很精彩，可是，自我出世至今都没有见过阳光，因为，我降落在一个树木繁多、阴天蔽日的小石潭里，一块磐石挡住了我的出路，所以我只能在夹缝里苦苦地等待。我渐渐长大了，有了一群伙伴。我们想见到阳光的愿望一天比一天强烈。 一天，我提出了自己的看法：“咱们已经在石缝里积累了这么多年了，无论如何也不能再等了，我们要汇入潺潺的小溪流中去。”于是，大家决定挑战那块巨石。当我对妈妈说了我的想法后，其他同伴都笑我们是拿鸡蛋撞石头，自不量力。听了之后，我心里十分沮丧，陷入了矛盾之中。可我又非常想见到阳光。妈妈看到我苦恼的样子就对我说：“孩子，如果在做一件事之前就丧失信心，那结果一定是失败；如果你坚强起来，勇敢地面对困难，坚持不懈地努力，就一定会实现自己的梦想。”随后，妈妈还讲了“只要功夫深，铁杵也能磨成针”的故事给我们听。听了妈妈的话，我有了战胜磐石的信心和勇气，只觉得自己浑身是劲。 从此，我和其他小水滴，日夜不停地撞击那块大石头。我们咬呀，踢呀……就这样过去了整整一个月，可是，那块巨石却安然无恙。我又灰心了，每天不再用力，不再拼命地撞击了。其实，妈妈早在暗中注视着我，这时她又对我说：“做任何事情都要持之以恒，决不能半途而废。只要日积月累，一定会见到光明的。”妈妈的话，再一次鼓舞了我和大家。于是，我们再也不懈怠了。大家紧密团结，凝聚力量。日复一日，年复一年，我们一点点地撞击，一点点地积累，凭着坚强的信心和毅力，终于有一天一股水流从我们撞击的洞穴里穿了进去，我们高兴极了。随着流水，我们走出了石缝隙，融入了水的世界。大家快乐地结伴而行，我们终于见到了灿烂的阳光，听到了小鸟的歌唱…… 当我随着小溪流一路欢歌下山的时候，我深深地懂得了：“滴水穿石，非一日之功”。 【模拟评分】 基础等级46+发展等级8=54分 【批阅意见】 这是一篇另类作文，采用了童话的写法。全文以“滴水穿石，非一日之功”为中心思想，记叙主人公“小水滴”在“妈妈”的教导和启发下，坚持不懈地努力，终于滴穿了磐石，见到了光明。故事编写得富有情趣和生活哲理。读之，给人以“人生只要不断积累，就一定会取得成功”的道理。语言流畅，生动形象。

新课标提出了“让语文课程充分发挥文化、教化的功能和培养学生独立人格与主观能动性、创造性的功能”的育人目标。写生活、人生就成了作文考查的主要宗旨。从2005年高考全国卷及部分省、市卷作文试题看，命题者多以关注人文素养与引导哲理思辨为核心，坚持语言的“工具性”与“人文性”并重的价值取向。因此，“储蓄人生”的话题就体现了高考作文的训练重点。要写好此话题，必须注意如下几点： 一、心灵的感悟。材料说明了在现实生活中储蓄资金，以备急需支出的重要性，启发作者感悟生命同样需要储蓄。例如，“十月怀胎，一朝分娩”的谚语，说明生命的孕育需要积累；而一个人从出生到长大成人更需要一步一步的培养与一点一滴的知识积累，正如爱迪生所说的“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。所以，认识到这一点后，就要考虑文章的主旨“开掘要深”。本话题的写作应该由此及彼，由物及人，由现象到实质，由实就虚，由具体到抽象，要从人生意义上去挖掘精神富矿。 二、独特的视觉。王蒙谈到写作独特的视觉时，称之为“亏他想得出来”。意思是说：个性化的写作，它的切入角度和题材的选择与众不同，新颖别致。“储蓄人生”的话题，包含的写作题材和提炼观点的视觉是丰富多彩的。例如，从增长知识的角度，可以感悟出“不积跬步，无以至千里”“滴水成河，粒米成箩”等；从事物形成和积累情感的角度，可以感悟出“滴水穿石,非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒”等。这些都说明了一个道理：一个人身心的成长或一个事物的某种现象的形成，都是一个长年累月发展的结果，而不是一朝一夕所为的。如果你想成为一个有成就的人，那么就得从现在开始多积累经验，多经受磨炼。只要我们的经历是独有的，感悟是独到的，我们笔下的作文就是“独特的”。 三、哲理的思辨。懂得哲理思辨，有利于培养创新意识和创新能力。所谓哲理，通常指“一分为二”的辩证法，即不但要看到事物的正面，而且要看到它的反面以及多维面。那么，对于“储蓄人生”的话题，如何辩证地分析呢？那就得在认识和处理好“储蓄”与“人生”二者的关系上做文章。“储蓄”是个过程，从时间上来说，“储蓄”的时间越长，数量就越多，由数量的变化必然会导致质的变化。如果说漫长而艰辛的“储蓄”过程是数量上的变化，那么精彩辉煌的人生就是储蓄之后的质变。当然，此话题应该从褒义的角度正面取材，以肯定为主。 四、表达的方式。根据写作提示中“文体自选”的规定，可以从记叙文和议论文两大体裁去选择自己擅长的文体写。如写记叙文，最好写成像作家许地山《落花生》那样的散文：由整理荒地、刨地播种、精心管理写到收获花生，谈论落花生等情节，生活化、哲理化，清新自然，卒章显志；如写议论文，最好采取夹叙夹议、叙议结合的表达方式。总之，不管采用何种表达方式，文体一定要分明，不同文体的基本要素要分清。例如，记叙文要注意时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果“六要素”；议论文要明确论点、论据和论证“三要素”。 【素材放送】 1、行百里者半于九十。（《战国策?秦策五》） 2、夙兴夜寐，无一日之懈。（王安石《上皇帝万言书》） 3、闻道有早晚，行道有难易，然能自强不息，则其至一也。（朱熹《四书集注?中庸第二十章》） 4、百尺竿头须进步。（《景德?传灯录》） 5、譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。（《论语?子罕》） 6、天行健，君子以自强不息。（《周易?乾》） 7、世界上多少辉煌的成就，说穿了其实也很简单：把每一步都认作目标。（陈祖芬《我和母亲》） 8、新年的日历，每次总像一个盛装的客人，来到你的桌上。（柯蓝《早霞短笛》） 9、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。（鲁迅《热风?不满》） 10、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《步出夏门行》）

据专家权威分析，试题““储蓄人生”话题作文【模拟文题】阅读下面文字，按要求作文。人们在..”主要考查你对  话题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

话题作文

考点名称：话题作文

• 话题作文：
  
  是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。

• “话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。发挥的余地更大。