题文

阅读下面材料，按要求作文.（60分） 18年前，王亮因3分之差而高考落榜，但他落榜不失志，而是抱定“没考上大学，并不等于学不到大学里的知识。将来即使成不了电气工程师，也要做一名有出息的电工”这样的信念，插班进入职高二年级就读，他把挫折转变成了人生的宝贵财富和奋发向上的动力，通过不懈的追求和努力，重塑了自我，成长为大连某重工起重集团一名出色的电气安装调试工人。没有高学历包袱的王亮，从学校毕业就很自然地沉到一线，每年竟有300多天工作在全国各地的设备安装调试现场，当图纸和软件程序不齐全时，他边干边设计；为证实设计修改与技术判断的正确，他常实际操作；为了攻克难关，他坚持“没有路也要走出一条新路”，几箱方便面，白天黑夜地干；查处设备故障，需要查阅研究上千张图纸，研究几万个数据，需要连续工作几十个小时，甚至数十天，他却视若寻常。参与设计和调试的填补国内空白的翻车机，获得国家科技进步奖、机械工业部科技进步奖。他“先后与许多国家的专家同场合作，同台竞技，解决了无数棘手的技术难题，令傲气十足的老外也为之折服，为企业创造的直接经济效益达1500多万元。有外国公司曾开价20万元高薪挖他但没有挖走。该集团董事长对他赞不绝口，说他是“三个博士都不换”。 要求全面理解材料，也可以从一个侧面、一个角度进行立意。文题自拟，文体自选，写作内容必须在材料涉及的范围之内，不少于800字，不得抄袭。

题型：写作题  难度：中档

答案

对 挫 折 微 笑 一曲月光曲是贝多芬报予坎坷的命运最灿烂的微笑，一本《假如给我三天光明》是海伦凯勒报予失明的一生最平和的微笑，一部《史记》是司马迁报予不公的生命最动人的微笑。人生在世，难免有失败与无奈，这需要我们怀抱感恩的心，用对生命所有的爱与希望，对挫折微笑。 低矮的牢房里闪烁着昏暗的烛火，小小的天窗连接着外面沉沉的黑。牢房外冷雨瓢泼的下，雨丝如万箭齐发，大地无处可逃，只能静静的躺在那一片透明的血泊中。牢房中，你独自踱步，内心的泪如万箭齐射，你无所适从，唯有任凭冰冷的泪水淹没你的颈，你的头，等待那最后窒息的一刻。桌上的圣旨静静的躺着，刺眼的大字一点一点灼伤了你的眼睛。当慷慨的死与苟且的活成为你的选择时，你迷茫了。命运待你如此不公，也许你该顺随他意，用一死来了却无尽的屈辱与悲痛。你还依稀记得那天朝堂上汉武帝的盛怒，你还依稀记得那天周围文武百官丑恶的嘴脸，你还依稀记得这期间你受的百般煎熬种种屈辱，你恨，恨苍天无眼恨奸人当道，恨一生多艰命运不公。你不再留恋这黑暗的人世，不再留连这无道的世间，你决定用死来结束这本不该发生的一生。 然而耳畔响起了父亲临终时的遗愿，脑中浮现出那未完成的史记，文中充斥着拘而演《周易》的文王，厄而作《春秋》的仲尼，失明却著有《国语》的左丘……你对生命所有的爱与希望重新被点燃，你对生命的感恩燃起了无穷的勇气。你毅然决定苟且的活下来，用高贵的姿态俯视屈辱，用有意义的一生对挫折微笑。在你余下的一生中充斥着世人的嘲笑，充斥着旁人的不屑，充斥着无数的不理解，但这都不能浇灭你对生命的爱与希望，都不能让你埋怨生活意志消沉，都不能阻止你勇敢的面对不幸，豁达的处理挫折，终于一部《史记》使你能以胜利者的姿态笑对挫折，终于一部《史记》使你的光芒永垂千古。终于一部《史记》让你向世人证明了生命的永生。 那一夜，那一座低矮的牢房，那一颗感恩的心，那一种对生命的态度，造就了你这颗历史长空的启明星，造就了《史记》那一部爱的赞歌恨的诅曲，造就了千百年来笑对挫折的态度，造就了这史坛永远的奇迹。

这则材料可以从多角度立意。可以谈落榜不落志,可以谈遭遇挫折不认输,可以谈有志者事竟成,可以谈人生的价值,也可以谈行行出状元、学历文凭不等于能力等等。 【名人言论】 1、不要坐着徒自悲伤，就因为鱼儿没有让你钓上；给你的钓钩装上鱼饵，继续努力，不要沮丧。[美]斯坦顿《继续努力》 2、不怕没有机会，只怕没有志气。 ——中国谚语 3、我们的能力与所受的阻力成正比。如不意识到必须面对的困难，我们就不会去努力做任何大事。 [英]哈兹里特《特性》 4、为人能立三分志，不怕龙门万丈高。 中国谚语 5、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 ——《孟子?告子下》 真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。 ——庄周，战国哲学家 6、挫折磨难是锻炼意志增长率加能力的好机会。邹韬奋《不相干的帽子》 7、意志愈炼愈坚。信仰愈磨愈固。——茅盾《创作的前途》 8 世间一切光明，都从寂寞中发见出来。李大钊《现代青年活动的方向》 9、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。[俄]车尔尼雪夫斯基 10、告诉你使我达到目标的奥秘吧。我唯一的力量就是我的坚持精神。 [法]巴斯德 【最新素材】 1、一代数学大师华罗庚一一第一学历是初中。1910年当代数学大师华罗庚诞生在江苏金坛县，初中毕业后考入上海中华职业学校就读。因拿不出学费中途退学。故一生只有初中毕业文凭。后来，在清华大学 熊庆来教授的引荐下，只有初中毕业文凭的华罗庚在清华大学担任助教，不久就任讲师。1938年从英国回国后任西南联大教授。 2、轻武器专家刘学昌教授，在他的一篇文章 中说：“在18、19、20、三个世纪中，我们挑选了20位公认有杰出成就的枪械、弹药设计师进行考察和统计，得出如下结果：具有大学以上学历的占40%，中学学历的占25%，小学学历的占25%，无学历的占10%。再从他们的发明在枪史上发挥的作战使用效能的装备的持久性来看，倒是中、小学学历的设计师的成就更大些”。刘教授说，这是什么原因呢？最根本的是他们对枪械、弹药有特殊的天赋 ，都有勤奋好学、具备超常人的工作精神。而且他们无一例外地都具有高超的机械加工技能。 3、打烧饼的大学教师一一有一个卖烧饼的人，迷上了背英文单词，打一个烧饼背一个英文单词，居然把一本英文辞典倒背如流。当南京大学校长匡亚明听说此事，派人把他找来当众一考，果然名不虚传，于是这个卖烧饼的被提升为大学教师。 4、中国工程院院士，沈阳飞机研究所总设计师李明。他设计的歼八2飞机令全世界惊叹。李明的祖籍是湖北黄陂人，第一学历是初中，1951年7月，15岁的李明初中毕业，从上海参军入伍，成了一名光荣的中国人民解放军战士，1953年9月经过短期培训，分配到了齐齐哈尔空军第十师修理厂。1958年没有上过高中，只有初中文化基础的李明，获得了到哈军工进修的机会，凭着自己的刻苦努力，1995年59岁的李明在沈阳飞机研究所总设计师的岗位上，当选为中国工程院院士。 5、蒸汽机之父瓦特——无学历，瓦特出生于英国的格林诺克，由于家境贫困，没机会上学，先到一家钟表店当学徒，后到格拉斯大学去当仪器修理工。1784年在瓦特的刻苦努力下，世界上第一台真正的蒸汽机诞生了!1785年瓦特被选为伦敦皇家学会会员；1814年被选为法国科学院外籍院士。 6、 俄罗斯文学巨人高尔基——学历只有小学两年，高尔基出生在伏尔加河畔一个木匠家庭。十岁时外出谋生，到处流浪。1906年，高尔基的代表作，长篇小说《母亲》完成。后来，在列宁的建议和鼓舞下，高尔基创作了自传三部曲：《童年》、《在人间》和《我的大学》。高尔基的原名是阿列克塞?马克西莫维奇?彼希可夫。在他发表第一篇处女作时，编辑要求他在稿子上署名。高尔基沉思后说：“那就这样署名吧，马克西姆?高尔基。”在俄语里，“高尔基”的意思是“痛苦”，“马克西姆”的意思是“最大的”。从此，他就以“最大的痛苦”作为笔名。 …… 7国画大师齐白石，幼时读书半年，后因贫困辍学砍柴放牛，养成刻苦耐劳性格，以后又学木匠，直到25岁后才开始学画，经过勤奋努力，成为国画大师。1927年被聘请为北平艺术学院教授，1952年被聘为中央美术学院名誉教授，1953年被授予“人民艺术家”称号。临终前写下：“精于勤”勉励后人。

据专家权威分析，试题“阅读下面材料，按要求作文.（60分）18年前，王亮因3分之差而高考落..”主要考查你对  话题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

话题作文

考点名称：话题作文

• 话题作文：
  
  是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。

• “话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。发挥的余地更大。

• 特点：
  
  1、相关性

  话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。自由性这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点：
  1．题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。
  2．选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。
  3．文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。4．想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。总之，话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。

  2、形象性

  其实最主要的还是“话题”式作文就是要让学生驰骋于形象思维的空间，表现中学生丰富的联想与想象能力。因为“话题”式作文更有利于形象思维的涌动，学生尽可以放开手脚，海阔天空，任意翱翔。他们可以充分展示自己的想象的空间，也可以任意展开联想的翅膀，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”（《应用写作》(月刊)2001年第6期）