题文

阅读下面的文字,根据要求作文。 据一项对不同年龄、不同身份人群的调查显示:现实生活中绝大多数人在其个人成长的关键时期,都受到自己所崇拜的偶像的影响。不同的是,中、老年人过去崇拜的偶像比较集中、单一;而现在,青少年崇拜的偶像则较为分散、多元。 请以"个人成长与精神偶像"为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

题型：写作题  难度：偏易

答案

偶像的偶像 　　伊伊是个小学四年级的学生，每天都很神气地戴着大队长标志去上学。伊伊的偶像是隔壁的大姐姐柯柯。伊伊说：“柯柯姐姐有好多好多的奖状；她采访过好多好多的名人，还发表了好多好多的文章。伊伊说这些话的时候，一口气用了三个“好多好多”，那神情专注得让人觉得可爱。 　　柯柯是个重点中学初三的学生。正如伊伊所说，柯柯是个百分之百的好姐姐，每学期都是三好学生，年年都当选大队主席，还是个小有名气的“记者”呢！不过，柯柯的偶像却是那个获新概念作文赛一等奖，但六门考试不及格的韩寒。 　　伊伊一直不明白：像柯柯姐姐这样全面发展、品学兼优的学生为什么会去欣赏韩寒。伊伊当然还不明白新概念作文到底是怎么一回事，她只知道“新概念英语”，而且柯柯姐姐英语也学得很好。伊伊的妈妈说，英语比作文重要，英语学好了能出国；作文写的好顶多当个作家，但当作家很穷的。伊伊没学过等量代换，但她还是认为柯柯比韩寒伟大。况且韩寒还是个留级生，这是伊伊后来才知道的，这使她更加迷惑了。 　　柯柯也不明白，为什么会有这么多的小朋友崇拜她。她觉得自己没什么，很平常的一个学生，　“有手有头有梦也有愁”。奖状越来越多，职务也越来越大，心里却不那么踏实。几乎所有人都认为柯柯长大会很有出息。也许是名记者，也许是更有出息。柯柯不那么想，她也不太清楚自己长大想当什么，好象这条记者之路是别人安排好的，自己只是这么走着，至于最终能走到哪里，她自己也不知道。有时候，柯柯甚至羡慕伊伊，她可以闹闹小情绪，发发小脾气，高兴了跳跳，不高兴了就生气，大不了哭一场。柯柯其实不像伊伊想的那么听老师话，确切地说，柯柯头上是长反骨的。“只是还小，看不出来。”柯柯说。那天柯柯的老师说到了一个叫韩寒的人，叫大家不要学他的样子，还那柯柯做正面教材，柯柯很无奈地被老师把她与韩寒对立起来，其实她骨子里却把韩寒当成了偶像。 　　伊伊明天要参加大队长的竞选，她很认真地想把发言稿给柯柯看。柯柯看完后没头没脑地问了句：“伊伊，你很想当大队长吗？”看着伊伊一个劲地点头，柯柯问她为什么。“很神气呀！大家都要听大队长的。”“那要是当个不戴标志的大队长，你当吗？”伊伊想了好久，摇摇头，说：“不会的，大队长都要戴标志的。”柯柯先是笑，又沉没了一会，然后问：“伊伊，你会快乐吗？”“当然喽！”“为什么？”“姐姐年年都是大队长！”柯柯还是笑，没再吱声。“我快乐吗？”柯柯在心里问自己。 　　柯柯今天参加了一个座谈会，话题是“怎样才能取得成功”。柯柯读了老师精心修改的发言稿，却不明白自己算不算成功。柯柯还参加了一个关于韩寒的讨论会，老师让柯柯说说“自己”对韩寒的评价。柯柯讲了一堆违心的话。柯柯嘴上说：“像韩寒这样的学生，知识结构不完整，是成不了人才的。”心里却想：天晓得那些看起来知识结构完整的人 ，今后能不能成为人才。柯柯还说：“韩寒太狂了，这样不好；太理想主义了，这样也不好。”心里却又想：你们提倡让孩子实话实说，可是，一旦有人说出了自己的心里话，却又要被你们批评。有理想多好，朝着自己的目标努力，至少知道自己在做什么，该做什么。柯柯最后说：“我们不能过于欣赏韩寒，甚至去学习他。”不过，柯柯还是蛮欣赏他的。 　　伊伊在班级里的得票数排在第四，她勉强进入“决赛”。同学们说伊伊太凶了。伊伊不明白要管好班级不凶怎么行，伊伊为这事伤心了一整天。柯柯要去采访韩寒了，她把这件事看得很重要，没空听伊伊哭诉。 　　柯柯因为要去采访偶像，所以很高兴。伊伊因为偶像不理她，哭的更伤心。 　　后来柯柯真的去采访韩寒了，她高高兴兴地去，高高兴兴地回来，可又好象根本不存在采访韩寒这件事。柯柯还是去找了伊伊，向她赔礼，作了道歉，还答应帮助她参加竞选。柯柯问伊伊说：“伊伊，要是选不上，你还会为大家做事吗？”伊伊考虑了一会说：“不知道，也许不会。因为有了新的大队长了呀！他们不选我，就说明他们不需要我，我还做什么呢？”柯柯认真地对伊伊说：“伊伊，你应该继续为大家做事。但不是老找别人的岔，不要对大家太凶。从明天起，试试看好吗？”伊伊似懂非懂地点点头，柯柯是她的偶像，柯柯的话一定不会错的。 　　伊伊终于当选了。同学们说，伊伊现在不凶了，待大家蛮好的。这又一次印证了“柯柯的话一定不会错”这句“真理”。伊伊更加佩服柯柯了。 　　柯柯在日记里写道：“我采访韩寒的时候，忽然觉得心里踏实了许多。韩寒的路再他的脚下，我的路也在自己脚下。我和他走着两条看似截然不同的路，但我们一样会走得很精彩！” 点评： 《偶像的偶像》其实在成长的过程中你会感受到的每种时候的快乐标准是不一样的。伊伊快乐着她所以为“快乐”的；柯柯迷失了快乐，却又找回了自己的踏实，这都是人生的每一种体验，每一份成熟都要经过心灵的徘徊与撞击，“不经历风雨，怎么见彩虹”多么令人感动！当一个成年人谈到这样的感动时，怎还不为他们喝彩呢？我们的很多“有识之士”们整天担忧着这些学生的成长甚至对“柯柯们”也抱怀疑之态，大可不必地相信他们会走好人生的每一步吧，他们会很精彩的。心理独白很准确，但太多了吧？

偶像具有时代性，年龄差异性。学生心中的偶像可能很多，但有一点很重要，就是精神偶像与青春偶像并不完全重叠。考生可以正面立意：偶像伴我成长；也可反面立意：不要被偶像同化了

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字,根据要求作文。据一项对不同年龄、不同身份人群的..”主要考查你对  话题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

话题作文

考点名称：话题作文

• 话题作文：
  
  是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。

• “话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。发挥的余地更大。

• 特点：
  
  1、相关性

  话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。自由性这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点：
  1．题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。
  2．选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。
  3．文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。4．想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。总之，话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。

  2、形象性

  其实最主要的还是“话题”式作文就是要让学生驰骋于形象思维的空间，表现中学生丰富的联想与想象能力。因为“话题”式作文更有利于形象思维的涌动，学生尽可以放开手脚，海阔天空，任意翱翔。他们可以充分展示自己的想象的空间，也可以任意展开联想的翅膀，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”（《应用写作》(月刊)2001年第6期）

  3、审题

  把握好题目的关键所在于审清话题的限制，确定什么能写什么不能写.其次要审内涵，搞清话题的引申义.最后要审提示语，因为提示语是引出话题的材料.

• 与命题作文区别：

  ①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）。
  ②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。
  ③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。
  ④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。
  ⑤话题作文范围广，十分好写。⑥命题束缚性较强，相对来说发挥余地小。

• 注意事项：
  

  一、把握文体

  话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
  当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
  

  二、缩小范围

  话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。