题文

阅读下面的文字，按要求作文。 “节奏”一词原本用在表现音乐中有规律的强弱长短，现在作为网络热词，更用在了生活的方方面面。潮涨潮落，春华秋实，大自然有自己的节奏；日出而作，日落而息，每个人的生活也有自己的节奏；甚至一个人的成长，一个行业的发展，一种制度的演变，一个国家的进步等，也往往都有自己的节奏。 请以“自己的节奏”为标题，写一篇不少于800字的作文。 要求：自选文体，自定立意；不得抄袭，不得套作。

题型：写作题  难度：中档

答案

自己的节奏（范文1） 靡靡之音的时代一去不复返，饶舌音乐兴起，摇滚乐受到膜拜。我们的生活，也如这音乐节奏之加快，如超音速飞机，最后不见影子，只剩一团尾气。 商业时代，一切都在快节奏。我们已经听腻也用腻了“不能输在起跑线上”的所谓人生格言，自然也厌倦了街边花开似的快餐店。我们快，我们赶，气喘吁吁，竟也乐此不疲。 《小王子》中曾提到过一种胶囊，似乎是吃一粒能维持几十倍于日常生活的饱腹感，发明者洋洋得意，却被小王子辩驳：“这样一来，我们如何才能享受美味佳肴，感受其中酸甜苦辣的微妙？”电影《查理和巧克力工厂》中也提到一种巧克力，吃一颗就会有无数种口味充斥口腔，但最后也以研发失败告终——作者、导演，都在以文艺的形式无情地揭露这样一个现实：节奏的盲目加快必然导致生活之无序，进而影响到对自我意识的塑造，生活因此变得荒诞而无味。 当然我也不支持漫无目的的慢，而是认为，要放慢脚步看清世界的真谛，把握生命的韵律。不得不提到流浪散文家舒国治，他穷尽半生，背着行囊在世界各地穿梭，走走停停，感悟思考。走是人的本能，而走得有目标、意义才是本事。他在旅途中拥有了现代人无比向往之的“理想的下午”，并深刻地抓住了城市之间进而文明之间的奇妙区别，将生活演绎得有滋有味。事实上，他在独有的节奏——尽管慢，尽管有曲折——中找到了自我，不是为了功成名就，而是捍卫了自我的完整性。我想，在他老去的时候回望人生，定是一幅色彩斑斓的画卷，而不是空捧一个奖杯，同时作品不知去向。 诚然，要做到像舒国治那样，毕竟还要承受太多现实的压力，常人难以真正做到放下。但是，现实又是辩证的，我们要立足现实，却又不能陷于现实。节奏，也不能因其他乐器的干扰而混乱。毛姆在《月亮和六便士》中写了一个突然被画画击中的人，历尽艰辛，双目失明，却内心无比满足。作家刘瑜称他是“被梦想击中”的人。我们身处物资充裕的现代社会，诱惑不断干扰着人生的航向，而唯有回归内心，不气馁，有召唤，爱自由，像书中该人一样，摒弃一切外在的身份绑架，才能做好自己。 没错，把握生命的节奏，只做自己。 自己的节奏（范文2） 黑色的音符在眼前跳跃――小小的音符在狭窄的空间中舞动，却能舞出一片广阔的天地；黑色的音符在白色的纸上舞动，却能给出一个多彩的世界；简单的音符点在简单的格子里舞动，却能在断续中表达出丰富的情感…… 华丽的高音符号，开始了我的节奏。 清晨的节奏是我的宣叙调，伴着那自由、松散、呢喃一般的吟唱，引起了咏叹调的演奏。我的咏叹调抒发着我心中的情感，广泛而复杂。尘寰中的点滴像风儿一样吹遍了心灵的每处角落，轻盈而细致；像煜煜的阳光，温暖而明亮；如漂泊不定的云彩，波谲云诡……人的情感就是如此，像丛林一样蓊郁，神秘又难以捉摸。咏叹调的戏剧性，正恰好将我们的情感一点点的"唱"了出来。 而在奋斗之时，想起的是奏鸣曲。要从众多平庸中脱颖而出，就需要如同主旋律那样磅礴；就要建一样骁勇善战，就要闪电一样，是旁人猝不及防，不鸣则已，一鸣而惊人！争先恐后地向着手中机枪准星瞄准地地方发动攻击。又迅雷不及掩耳之势地激情，有目标坚定不移地坚持，有一个远大地志向。在众人之中卓尔不群，却不曲高和寡，奏鸣曲地强烈地节奏就是这样气宇轩昂。 协奏曲，拉丁文意的意奏，是一件独奏乐曲与管弦乐队协同演出的大型乐曲。独奏乐器与管弦乐队处于平等地位，互相都不从属于对方。而在集体中，四处都有应回旋着协奏的曲调，有华彩的友情，抒情的感动，和平凡的协作。《梁祝》中在小提琴循循善诱之下，引起了乐队的协作，才创造出了经典。团结协作才会和谐，相得益彰。 闲时哼起牧歌，以田园风光、自然景物对歌咏对象的牧歌将回旋与耳边，轻快，舒缓，抚恤着在忙碌中闲暇下来的心。在天马行空的想象中，在如沐春风的陶醉下，使自己你那青的心涅槃，让快乐的天性重生。 摇滚颠覆了时代，颠覆了传统，也颠覆了我的创造。老套的风气，老套的桎梏，干嘛还要用来约束自我？新潮而鲜明轻快的节奏，富有创造性的鼓点，待我经入新时代的疯狂。 生命是一束纯净的火焰，我们依靠自己内心看不见的太阳而生存；生活是一个剧院，我们用不同的节奏来舞动灵魂，创造不同的乐章。

试题分析：这是一篇材料命题作文，首先要理解“节奏”的含义，“节奏”的本义似乎跟节拍音律有关，“节奏”是喻指均匀有规律的进程。“节奏”有“ 快节奏、慢节奏、快慢结合的节奏、两相配合的节奏。自己的节奏”，可理解为自己的有规律的和谐美好的生命进程。因此可得出下面立意： 1.应有自己的节奏而不被外界所裹挟 2.要有自己的节奏而不被动地应付生活，要主动而又从容地生活 3. 按自己的节奏，执着于信念，不管窗外风云变幻。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，按要求作文。“节奏”一词原本用在表现音乐中有规..”主要考查你对  命题作文、半命题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

命题作文、半命题作文

考点名称：命题作文、半命题作文

• 命题作文：
  
  一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
  半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。

• 命题作文概说：

  1、命题作文类型：
  全命题作文与半命题作文

  2、全命题作文特点：
  题目写作要求明确完整，利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤，迅速构思行文。但是，审题要求较高，要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累，明确文体，确定写作重点。

  3、半命题作文特点：
  给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性，开拓学生视野，减少学生审题失误，易于学生自由发挥。在半命题作文中，提示语是关键，提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。

  命题作文类型：

  （一）全命题作文：
  ①直接式命题
  ②含蓄式命题
  ③设想式命题
  ④观点型命题
  ⑤散文型命题

  （二）半命题作文结构形式：
  ①命前半题
  ②命后半题
  ③命首尾题

• 命题作文的提示语：

  1、设计提示语，创设写作情境（作用）
  ①多方列举内容，启发学生从多方面选材构思，表达自己对生活的看法。
  ②尽力拓展文题外延。
  ③提供想象空间。

  2、半命题作文设置备选项，拓展写作空间。
  补题遵循原则：
  ①补自己最熟悉的。
  ②补自己最有把握的。
  ③补自己最记忆犹新的。
  ④补自己最能写出新意的。

  命题内容范围：

  1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。
  2、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。
  3、运用联想与想象，表达丰富的思想情感内容。

  命题作文审题方法：

  审题要做到“不漏、不改、不误”，“不漏”指全面审题，不遗漏任何要求；“不改”指准确审题，不随意改变试题要求；“不误”指正确审题，不误解题目要求。
  审题具体做法：
  ①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有：时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。
  ②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语，确立文章的写作表意重心，确定写作方向。
  ③审清提示语提示语对题目或作解释说明，或作补充介绍，或作扩展延伸，具有方向性与暗示性，帮助学生理解题目，打开思路，写出切合题意的作文。

• 半命题作文补题技巧：

  快速补题技巧补题时，要审清题意：
  半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及限制语，从而分析重点词语，明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。
  ①具体事物补题法
  ②特定情景补题法
  ③修辞手法补题法
  ④特殊符号补题法

  补题遵循原则：

  1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。
  2、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。
  3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。
  4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。

  命题作文的“凤头”：

  技巧一：开门见山，迅速入题
  技巧二：文采斐然，引人入胜
  技巧三：巧用修辞，文采增色
  技巧四：巧妙发问，诱人深思
  技巧五：首尾呼应，彰显主旨
  技巧六：引用经典，形象寓理

  命题作文的“豹尾”：

  技巧一：自然收束法
  技巧二：首尾照应法
  技巧三：卒章显志法
  技巧四：抒发情感法
  技巧五：呼唤号召法
  技巧六：巧发疑问法
  技巧七：景物烘托法
  技巧八：耐人寻味法

• 写作误区：

  1、不注意审题，盲目乱写。
  尤其是针对抽象的作文题或者具有象征意义、比喻意义的作文题的推敲，随兴而写造成偏题、离题。
  2、不注重文体各自特点。
  3、半命题作文补题随意，导致作文题与作文写作内容产生偏离。

  高分作文应对策略：

  1、书面整洁有序，字体工整美观。
  2、审准题目要求。