老师今天布置的课堂作业,小明全部完成,就是完成了();小军完成了一半,就是完成了()A.10%B.100%C.50%D.0.5%-数学
题文
老师今天布置的课堂作业,小明全部完成,就是完成了( );小军完成了一半,就是完成了( )
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答案
BC |
据专家权威分析,试题“老师今天布置的课堂作业,小明全部完成,就是完成了();小军完成..”主要考查你对 百分数的意义,百分数的读法和写法,分式的加减乘除混合运算及分式的化简 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
百分数的意义,百分数的读法和写法分式的加减乘除混合运算及分式的化简
考点名称:百分数的意义,百分数的读法和写法
百分数定义:
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,或叫百分率或百分比。
百分数通常不写成分数的形式,而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
例如:百分之八,写作8%。
百分数意义:
①分母是100的分数叫做百分数。这种定义着眼于形式,把百分数作为分数的一种特殊形式。
②表示一个数(比较数)是另一个数(标准数)的百分之几的数叫做百分数。
这种定义着眼于应用,用来表示两个数的比。所以百分数又叫百分比或百分率。
比较数÷标准数=分率(百分数),标准数×分率=比较数,比较数÷分率=标准数。
根据比较数、标准数、分率三者的关系,就可以解答许多与百分数有关的应用题。
百分号的写法注意:
%的0是左上右下,不能写在一起。
百分数的读法:
100%可以读百分之百,也可以读百分之一百。
32%:百分之三十二 50%:百分之五十 1%:百分之一。
考点名称:分式的加减乘除混合运算及分式的化简
- 分式的加减乘除混合运算:
分式的混合运算应先乘方,再乘除,最后算加减,有括号的先算括号内的。也可以把除法转化为乘法,再运用乘法运算。
分式的化简:借助分式的基本性质,应用换元法、整体代入法等,通过约分和通分来达到简化分式的目的。 分式的混合运算:
在解答分式的乘除法混合运算时,注意两点,就可以了:
注意运算的顺序:按照从左到右的顺序依次计算;
注意分式乘除法法则的灵活应用。
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