算一算。(1)28-9=(2)73-30=(3)40+35=(4)43-4=(5)37+5=(6)22-8=(7)55+7=(8)17-9=(9)92-9=(10)68-8=(11)56-50=(12)80-30=(13)17+6+8=(14)76-30-8=(15)9+14-6=(16)20+40+3=(17)-一年级数学

题文

算一算。
(1)28-9= (2)73-30= (3)40+35=
(4)43-4= (5)37+5= (6)22-8=
(7)55+7= (8)17-9= (9)92-9=
(10)68-8= (11)56-50= (12)80-30=
(13)17+6+8= (14)76-30-8= (15)9+14-6=
(16)20+40+3= (17)81-7-30= (18)26-3+8=
题型:口算题  难度:偏易

答案

(1)19; (2)43;(3)75; (4)39; (5)42; (6)14; (7)62; (8)8;   (9)83;
(10)60;(11)6;(12)56;(13)31;(14)38;(15)17;(16)63;(17)44;(18)31

据专家权威分析,试题“算一算。(1)28-9=(2)73-30=(3)40+35=(4)43-4=(5)37+5=(6)22-8=(7..”主要考查你对  百以内的加法(不进位),百以内的减法(不退位),百以内的加法(进位),百以内的减法(退位)  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

百以内的加法(不进位)百以内的减法(不退位)百以内的加法(进位)百以内的减法(退位)

考点名称:百以内的加法(不进位)

  • 百以内的加法(不进位):
    是在学习100以内加法的口算和估算的基础上进一步深入,让同学们更精确的掌握计算方法而设置的。

    能力目标:
    1、能够理解相同数位对齐和从个位数加起的算法,掌握竖式的写法。
    2、掌握两位数加法的计算方法和笔算加法的法则。

  • 解题方法:
    数位对齐:个位对个位,十位对十位,加号往前移,计算先从个位算起,个位数和个位数相加,得数写在个位上,十位数与十位数相加,得数写在十位上。

考点名称:百以内的减法(不退位)

  • 想一想:
         


    说一说:
    下面算式中哪些是被减数,哪些是减数?
    (1)26-12=                        (2)54-52=
    (3)76-20=                        (4)47-37=
    (5)63-42=                        (6)84-65=
    (7)56-51=                        (8)29-29=


    被减数是49,减数是17,差是多少?
            

  • 注意事项:
    数位对齐,个位对个位,十位对十位,减号往前移,计算先从个位起,个位相减,得数写在个位上,十位相减,得数写在十位上。

考点名称:百以内的加法(进位)

  • 学习目标:
    掌握进位加法的列竖式计算,并应用百以内进位加法解决实际问题。

  • 方法点拨:
    ⑴选用加法来计算,列式38+25=63利用学过的两位数加两位数进位加法列竖式进行计算。
    ⑵列竖式计算要注意:数位对齐,个位对个位,十位对十位,加号往前移。计算先从个位起,个位满十要进1,横式答案别忘记。
    ⑶应用题还要注意:结果不忘写单位,计算完整要作答。

    如:星光实验学校聋生部有38名学生,培智部有25名学生,学校里一共有多少名学生?
    解:
    答:学校里一共有63名学生。

考点名称:百以内的减法(退位)

  • 学习目标:
    掌握进位加法的列竖式计算,并应用百以内进位加法解决实际问题。

  • 方法点拨:
    退位减法并不难,数位对齐才能减,
    个位数小不够减,要向十位借个一,
    十位退1是一十,十几减几我会算,
    十位数字怎么减,十位退一再相减。