判断。(对的画“√”,错的画“×”)(1)一个加数是47,另一个加数是2,它们的和是67。[](2)被减数是58,减数是4,差是54。[](3)42+5与5+42的和同样多。[](4)50加上最大的一位数是9-一年级数学
题文
判断。(对的画“√”,错的画“×”) (1)一个加数是47,另一个加数是2,它们的和是67。 |
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(2)被减数是58,减数是4,差是54。 |
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(3)42+5与5+42的和同样多。 |
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(4)50加上最大的一位数是95。 |
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答案
(1)×;(2)√;(3)√;(4)× |
据专家权威分析,试题“判断。(对的画“√”,错的画“×”)(1)一个加数是47,另一个加数是2,..”主要考查你对 百以内的加法(不进位),百以内的减法(不退位) 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
百以内的加法(不进位)百以内的减法(不退位)
考点名称:百以内的加法(不进位)
- 百以内的加法(不进位):
是在学习100以内加法的口算和估算的基础上进一步深入,让同学们更精确的掌握计算方法而设置的。
能力目标:
1、能够理解相同数位对齐和从个位数加起的算法,掌握竖式的写法。
2、掌握两位数加法的计算方法和笔算加法的法则。 - 解题方法:
数位对齐:个位对个位,十位对十位,加号往前移,计算先从个位算起,个位数和个位数相加,得数写在个位上,十位数与十位数相加,得数写在十位上。
考点名称:百以内的减法(不退位)
- 想一想:
说一说:
下面算式中哪些是被减数,哪些是减数?
(1)26-12= (2)54-52=
(3)76-20= (4)47-37=
(5)63-42= (6)84-65=
(7)56-51= (8)29-29=
被减数是49,减数是17,差是多少?
- 注意事项:
数位对齐,个位对个位,十位对十位,减号往前移,计算先从个位起,个位相减,得数写在个位上,十位相减,得数写在十位上。
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