不计算,你能判断出哪个关于x的方程的解的数值大吗?说出理由。(当a≠0,1时)x×a=24x÷a=24-五年级数学
题文
不计算,你能判断出哪个关于x的方程的解的数值大吗?说出理由。(当a≠0,1时) x×a=24 x÷a=24 |
答案
a>1时,x÷a=24;a<1时,x×a=24 |
据专家权威分析,试题“不计算,你能判断出哪个关于x的方程的解的数值大吗?说出理由。(当..”主要考查你对 方程的定义,等式的性质 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
方程的定义,等式的性质
考点名称:方程的定义,等式的性质
- 等式:
含有等号的式子叫做等式(数学术语)。形式:把相等的两个数(或字母表示的数)用“=”连接起来。
方程:
含有未知数的等式叫做方程。即:
1.方程中一定有一个或一个以上含有未知数的代数式;
2.方程式是等式,但等式不一定是方程。 等式基本性质:
性质1
等式两边同时加上(或减去)同一个整式,等式的值不变。
若a=b
那么a+c=b+c
性质2
等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式,等式的值不变。
若a=b
那么有a·c=b·c
或a÷c=b÷c (c≠0)
性质3
等式具有传递性。
若a1=a2,a2=a3,a3=a4,……an=an,那么a1=a2=a3=a4=……=an
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |