对错我知道，对的打“√”，错的打“×”。1．3×x+4=7x[]2．x+x=2x=x2[]3．当x=0.2时，x2=2x。[]4．b×1可以简写为b1。[]5．式子5x+6中含有字母，所以它是一个方程。[]6．给等式两边同时-五年级数学 方程的定义，等式的性质 2019-04-14 查看
在○里填上适当的运算符号，在□里填上合适的数。（1）如果x-11=36，那么x-11+11=36○□。（2）如果3x=99，那么3x÷3=99○□。-五年级数学 方程的定义，等式的性质 2019-04-14 查看
我是小法官。（对的画“√”，错的画“×”）1．比0.03大，0.05小的小数只有0.04。[]2．去掉小数末尾的0，小数大小不变。[]3．0乘任何数都得0，0除以任何数也都得0。[]4．x+8可以表示-四年级数学 方程的定义，等式的性质 2019-04-14 查看
判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）（1）3x表示x的3倍，也表示三个x相乘。[]（2）x2一定大于2x。[]（3）字母不仅能表示数，还能表示数量。[]（4）如果把6（x+3）错写成6x+3，结果比原来-四年级数学 方程的定义，等式的性质 2019-04-14 查看
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