题文

（1）用数标出方格图的行、列． （2）在如图中，用数对表示出A、B、C、D的位置． （3）将这个图形先向右平移8格，再向下平移2格，画出来．并标出点A、B、C、D平移后对应点A′、B′、C′、D′的位置． （4）将这个图形绕C点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形． （5）用A1表示出A点旋转后的位置，并用数对表示． （6）如果用计算机来画出整个方格图的话，请在下面的对话框中填入正确的数字．

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）竖着的一排叫做列，横着的一排叫做行，标出行列数如下： （2）根据数对表示位置的方法可得：A是（4，9）、B是（3，7）、C是（4，5）、D是（5，7）； （3）先把平行四边形的四个顶点分别向右平移8格，再向下平移2格，即可画出平行四边形A'B'C'D'， 根据数对表示位置的方法可得：A'是（12，7）、B'是（1，5）、C'是（12，3）、D'是（13，5）； （4）先把与点O相连的两条边绕点O顺时针旋转90°，再根据原理图形中另外两条边的位置特点，画出另外两条边即可得出旋转后的图形，如下所示： （5）旋转后的点A1位置是（8，5）； （6）观察图形可知，一共有17列，10行，由此填写如下：

据专家权威分析，试题“（1）用数标出方格图的行、列．（2）在如图中，用数对表示出A、B、C、..”主要考查你对  方向与位置（有序数对）  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

方向与位置（有序数对）

考点名称：方向与位置（有序数对）

• 有序数对：
  
  
  这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作（a，b） 数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列，后一个数字表示行。
  比如，（2，5），表示它的位置是第二列第五行。

• 例题解析：
  下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3，6)，则食堂所在的位置为(1，4)，宿舍楼所在的位置为(2，8)，实验楼所在的位置为(3，2)，东教学楼所在的位置为(5，2)，西教学楼所在的位置为(5，6)，办公楼所在的位置为(9，2)，大门所在的位置为(7，1)。