①用数对表示梯形四个顶点A、B、C、D的位置.A(______,______)、B(______,______)、C(______,______)、D(______,______)②画出梯形向上平移6格,再向右平移4格的图形.③画出-六年级数学
题文
①用数对表示梯形四个顶点A、B、C、D的位置. A(______,______)、B(______,______)、C(______,______)、D(______,______) ②画出梯形向上平移6格,再向右平移4格的图形. ③画出梯形绕点B逆时针旋转90°后的图形. ④画出将原梯形按2:1放大后的图形. |
答案
(1)根据数对表示位置的方法可知:A(7,4);B(11,4);C(10,2);D(8,2); (2)把梯形的四个顶点向上平移6格,再向右平移4格,再依次连接起来即可得出平移后的图形1; (3)把与点B相连的两条边绕点B逆时针旋转90°后,再利用梯形的性质画出另外两条边即可得出旋转后的梯形2; (4)把梯形的上下底和高按2:1放大,梯形的四个顶点位置就已经确定,依次连接起来即可得到放大后的梯形3. 故答案为:(1)7;4;11;4;10;2;8;2. |
据专家权威分析,试题“①用数对表示梯形四个顶点A、B、C、D的位置.A(______,______)、B..”主要考查你对 方向与位置(有序数对) 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
方向与位置(有序数对)
考点名称:方向与位置(有序数对)
- 有序数对:
这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作(a,b) 数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列,后一个数字表示行。
比如,(2,5),表示它的位置是第二列第五行。 例题解析:
下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3,6),则食堂所在的位置为(1,4),宿舍楼所在的位置为(2,8),实验楼所在的位置为(3,2),东教学楼所在的位置为(5,2),西教学楼所在的位置为(5,6),办公楼所在的位置为(9,2),大门所在的位置为(7,1)。
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