一根铁丝,第一次截去它的14又14米,第二次截去剩下的13又13米,第三次再截去剩下的12又12米,最后还剩12米,这根铁丝原长多少米?-数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 分数除法及应用/2019-06-13 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

一根铁丝,第一次截去它的
1
4
1
4
米,第二次截去剩下的
1
3
1
3
米,第三次再截去剩下的
1
2
1
2
米,最后还剩
1
2
米,这根铁丝原长多少米?
题型:解答题  难度:中档

答案

{[(
1
2
+
1
2
)÷(1-
1
2
)+
1
3
]÷(1-
1
3
)+
1
4
}÷(1-
1
4
),
={[2+
1
3
2
3
+
1
4
3
4

={
7
2
+
1
4
3
4

=
15
4
÷
3
4

=5(米),
答:这根铁丝原长5米.

据专家权威分析,试题“一根铁丝,第一次截去它的14又14米,第二次截去剩下的13又13米,..”主要考查你对  分数除法及应用  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

分数除法及应用

考点名称:分数除法及应用

  • 分数除法:
    分数除法是分数乘法的逆运算。
    一个数除以分数:一个数可能是整数,也可能是分数。
    计算法则
    甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。
    当除数小于1,商大于被除数;
    当除数等于1,商等于被除数;
    当除数大于1,商小于被除数。
    分数除法的意义:
    与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。被除数分子乘除数分母,被除数分母乘除数分子。

  • 分数除法的应用:
    先找单位1。单位1已知,求部分量或对应分率用乘法,求单位1用除法。
    (1)已知一个数的几分之几是多少,求这个数。用除法计算,即“多少÷几分之几”。
    特征:
    已知条件:单位“1”的几分之几;单位“1”的几分之几是多少。
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