估算。(1)396+203(2)1002-895(3)204×3(4)184÷6(5)359÷5(6)330÷8-三年级数学
题文
估算。
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答案
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据专家权威分析,试题“估算。(1)396+203(2)1002-895(3)204×3(4)184÷6(5)359÷5(6)330÷8-..”主要考查你对 加法的估算,减法的估算,乘法的估算,除法的估算 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
加法的估算减法的估算乘法的估算除法的估算
考点名称:加法的估算
- 认识估算:
- 方法点拨:
加法的估算,就是先将两个(或多个)加数分别估计成他们最接近的整十,整百,整千……的数,然后将估计的结果相加,最后用“≈”把算式和结果连接起来。“≈”约等号,读作约等于。
如:206+292大约等于多少?
206元接近200元,292元接近300元,200+300=500(元),所以大约需要500元。
考点名称:减法的估算
- 学习目标:
学会加、减法估算,和加减混合的估算,并通过对加、减法估算方法交流,体会算法的多样化。 - 方法点拨:
减法的估算,就是先将两个(或多个)数分别估计成他们最接近的整十,整百,整千……的数,然后将估计的结果相减,最后用“≈”把算式和结果连接起来。
如98-17大约等于多少?
98接近100,17接近20,100-20=80,所以98-17≈80
考点名称:乘法的估算
- 学习目标:
1、掌握乘法估算的方法,会进行两位数的乘法估算.
2.培养估算的意识,归纳概括、迁移类推的能力,以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力. - 方法点拨:
一、口算乘法:
一计(把因数0前面的数相乘)
二数:数一数两个因数末尾一共有几个0。
三添。在乘得的积后面添上几个0。
二、两位数乘法的估算方法(一看,二算)
1、把其中一个因数看作与它接近的整十数,再用口算确定它们积的范围。
2、把两个因数看作与它们接近的整十数,再用口算确定它们积的范围。
考点名称:除法的估算
- 学习目标:
掌握基本的除法估算的方法,正确地进行除法的估算。会根据具体情况选择合理的估算方法。 - 方法点拨:
(1)除数是一位数的除法估算,可以把被除数估成整百、整十或几百几十的数,再进行口算,有时也要看被除数想口诀,把被除数看作是乘法口诀中的积来估算比较简便;
(2)除数是两位数的除法估算:先求除数的近似数---省略除数十位后面的尾数,再去除被除数的近似数—被除数最高位如果比除数的最高位上的数大,则省略被除数最高位后面的尾数;如果比除数最高位上的数小,则省略被除数前两位后面的尾数。
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