题文

同学们在对六（2）班学生参加兴趣小组活动情况统计图进行讨论，发表了以e几种意见． （1）参加科技兴趣小组的人数最小．______ （2）参加绘画兴趣小组的人数与参加写作兴趣小组的人数同样小．______ （0）参加书法兴趣小组的人数最少．______ （4）参加书法兴趣小组的人数不一定最少．______．

题型：解答题  难度：中档

答案

解（1）2g%＞22%＞17%＞14%＞10%； 科技小组4人数占总人数4百分数最r，所以可以判断科技小组4人数最r． 本题判断为对． （2）14%=14%； 绘画小组4人数和写作小组4人数都是占总人数414%，所以它们4人数相等． 本题判断为对． （g）（4）其它选项中4兴趣小组4名称和占总人数4百分比不详； 无法与书法小组410%进行比较，所以无法判断书法小组4人数是否是最少． 所以（g）判断为错，（4）判断为对． 故答案为：√，√，×，√．

据专家权威分析，试题“同学们在对六（2）班学生参加兴趣小组活动情况统计图进行讨论，发表..”主要考查你对  扇形统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

扇形统计图

考点名称：扇形统计图

• 扇形统计图：
  用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分占总数的百分数。可以清楚地表示出各部分与总数、部分与部分之间的数量关系。

• 扇形统计图特点:
  通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分之几。
  扇形统计图可以更清楚的了解各部分数量同总数之间的关系。
  扇形统计图可以让一些杂乱无章的数据变得清晰透彻，使人看上去一目了然，利于计算各种数据，变得更加方便，快捷！

• 扇形统计图作用:
  能清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。（比例：表示两个比相等的式子叫做比例的基本性质）
  扇形面积与其对应的圆心角的关系是：
  扇形面积越大，圆心角的度数越大。
  扇形面积越小，圆心角的度数越小。
  扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360度
  扇形统计图还可以画成圆柱形的。

  制扇形统计图的步骤：
  （1）先算出各部分数量占总数量的百分之几；
  （2）再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数；
  （3）取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形；
  （4）在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同的颜色或条纹把各扇形区别开。