为准备参加拍皮球比赛,小晶、小红、小明、小彤在一个月前就开始积极练习.1.练习前、后,拍皮球最多的与最少的分别相差多少下?2.练习前、后,4人拍皮球的平均成绩分别是多少-数学
题文
为准备参加拍皮球比赛,小晶、小红、小明、小彤在一个月前就开始积极练习. 1.练习前、后,拍皮球最多的与最少的分别相差多少下? 2.练习前、后,4人拍皮球的平均成绩分别是多少? 3.为什么练习后有的同学成绩提高得快,有的同学成绩提高得慢?与同学们交流自己的看法. |
答案
(1)锻炼前小明跳的个数最多是95个,小晶跳的个数最少是65个,它们的差是 95-65=30(个); 锻炼后,小红跳的个数最多是140个,小晶和小彤跳的个数最少都是100个,它们的差是: 140-100=40(个); 答:锻炼前,跳的最多的与最少的相差30个,锻炼后,跳的最多的与最少的相差40个. (2)小晶:(65+100)÷2=82.5(个); 小红:(90+140)÷2=115(个); 小明:(95+130)÷2=112.5(个); 小彤:(80+100)÷2=90(个); 答:锻炼前后,4人的拍皮球的平均成绩分别是小晶82.5个,小红115个,小明112.5个,小彤90个; (3)每个人的基础不同,努力的程度不一样,用在锻炼上的时间不一样,所以有的成绩提高快,有的成绩提高慢. |
据专家权威分析,试题“为准备参加拍皮球比赛,小晶、小红、小明、小彤在一个月前就开始..”主要考查你对 条形统计图 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
条形统计图
考点名称:条形统计图
- 学习目标:
知道统计图表示数量之间的关系,比较形象具体,便于分析研究问题,学会整理出数据制成的统计图。
定义:
用一个单位长度表示一定数量,用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。 - 条形统计图的制作步骤:
1.标题:根据统计表所反映的内容,在正上方写上统计图的名称;
2.画出横、纵轴:根据纸张大小,画出两条互相垂直的横轴跟纵轴(射线),并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么(还要写上单位);
3.在横轴上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔;
4.在纵轴上,根据数值大小的具体情况,确定单位长度表示多少;
5.画图:按照数据大小,在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置,然后画出长短不同的直条,并注明数量。
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