四(1)班体育老师对同学们的课间活动进行了调查访问,结果统计如下:篮球乒乓球跳绳羽毛球男生六十1六女生121011(1)根据统计表完成下面的统计图.(2)该校四(1)班共有______人.(-数学

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题文

四(1)班体育老师对同学们的课间活动进行了调查访问,结果统计如下:
篮球乒乓球跳绳羽毛球
男生1
女生121011
(1)根据统计表完成下面的统计图.

(2)该校四(1)班共有______人.
(口)同学们最喜欢的是______项目.
(六)你还能提出什么问题?并列式计算.
题型:解答题  难度:中档

答案

(6)根据统计表中的数据绘制统计图如下:


(r)6+6+2+r+6+6h+6+66=46(人);
答:该校六(6)班共有46人.

(3)从统计图可以看出,同学们最喜欢的是羽毛球项目;

(4)还可以提问:喜欢乒乓球的人数比喜欢篮球的人数hh少人?
(2+r)-(6+6)
=66-7
=4(人);
答:喜欢乒乓球的人数比喜欢篮球的人数h4人.
故答案为:46;羽毛球.

据专家权威分析,试题“四(1)班体育老师对同学们的课间活动进行了调查访问,结果统计如下..”主要考查你对  条形统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

条形统计图

考点名称:条形统计图

  • 学习目标:
    知道统计图表示数量之间的关系,比较形象具体,便于分析研究问题,学会整理出数据制成的统计图。

    定义:
    用一个单位长度表示一定数量,用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。

  • 条形统计图的制作步骤:
    1.标题:根据统计表所反映的内容,在正上方写上统计图的名称;
    2.画出横、纵轴:根据纸张大小,画出两条互相垂直的横轴跟纵轴(射线),并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么(还要写上单位);
    3.在横轴上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔;
    4.在纵轴上,根据数值大小的具体情况,确定单位长度表示多少;
    5.画图:按照数据大小,在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置,然后画出长短不同的直条,并注明数量。