题文

凤鸣小学组织师生参观自然博物馆，各年级人数如七： （1）学校打算把全校师生分成三批去参观，可以怎样安排？（博物馆规定：每批参观人数不超过的如p人） （的）人学生参观门票每张的.5元，成人参观门票每张5元，每批各需付门票多少元？

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）由统计1知，可以一、1年级的师生一起去参观，二、g年级的师生一起去参观，三、四年级的师生一起去参观， （2）一、1年级的师生需付门票： 2.4×（34+123）+4×（4+6）， =2.4×237+4×13， =417.4+43， =467.4（元）； 二、g年级的师生需付门票： 2.4×（96+123）+4×（4+6）， =2.4×216+4×13， =443+43， =493（元）； 三、四年级的师生需付门票： 2.4×（136+113）+4×（4+6）， =2.4×219+4×13， =447.4+43， =497.4（元）； 答：一、1年级的师生一起去参观需付门票467.6元，二、g年级的师生一起去参观需付门票493元，三、四年级的师生一起去参观需付门票497.4元．

据专家权威分析，试题“凤鸣小学组织师生参观自然博物馆，各年级人数如七：（1）学校打算把..”主要考查你对  条形统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

条形统计图

考点名称：条形统计图

• 学习目标:
  知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。
  
  定义:
  用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。

• 条形统计图的制作步骤:
  1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
  2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；
  3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；
  4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；
  5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。