六年级四2班同学植树情况一下:六年级(1)班2y棵,六年级(2)班20棵,六年级(3)班30棵,六年级(4)班2y棵.(1)哪2班植树的棵数最多?(2)平均每2班植多0棵树?(3)j还有什么解决方案?-三年级数学
题文
六年级四2班同学植树情况一下:六年级(1)班2y棵,六年级(2)班20棵,六年级(3)班30棵,六年级(4)班2y棵. (1)哪2班植树的棵数最多?(2)平均每2班植多0棵树? (3)j还有什么解决方案? |
答案
根据统计图数据观察可得知: ①6(3)班植树的棵数最二; ②(25+20+30+25)÷y =手00÷y =25(棵); 答:平均每个班植树25棵. ③此题也可以采用扇形统计图来解决. 25+20+30+25=手00(棵) 6(手)植的棵树占全部的25%, 6(2)植的棵树占全部的20%, 6(3)植的棵树占全部的30%, 6(y)植的棵树占全部的30%, 由此可绘制成扇形统计图如右图: |
据专家权威分析,试题“六年级四2班同学植树情况一下:六年级(1)班2y棵,六年级(2)班20棵..”主要考查你对 条形统计图 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
条形统计图
考点名称:条形统计图
- 学习目标:
知道统计图表示数量之间的关系,比较形象具体,便于分析研究问题,学会整理出数据制成的统计图。
定义:
用一个单位长度表示一定数量,用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。 - 条形统计图的制作步骤:
1.标题:根据统计表所反映的内容,在正上方写上统计图的名称;
2.画出横、纵轴:根据纸张大小,画出两条互相垂直的横轴跟纵轴(射线),并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么(还要写上单位);
3.在横轴上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔;
4.在纵轴上,根据数值大小的具体情况,确定单位长度表示多少;
5.画图:按照数据大小,在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置,然后画出长短不同的直条,并注明数量。
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