题文

川师大附属实验学校小学各年级“区三好学生”人数情况如下表． 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 人数 8 10 12 9 15 11 请结合图表回答下列问题． （1）根据上表中的数据，补充完成条形统计图． （2）______年级的三好学生人数最多；______年级的三好学生人数最少． （3）全校一共有三好学生多少人？ （4）高段（五六年级）三好学生的人数比低段（一二年级）多几分之几？

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）统计图如下： （2）五年级的三好学生人数最多；一年级的三好学生人数最少． （3）8+10+12+9+15+11， =（8+12）+（10+15）+（9+11）， =20+25+20， =65（人）； 答：全校一共有三好学生65人． （4）15+11=26（人）； 8+10=18（人）； （26-18）÷18， =8÷18， = 4 9 ； 答：高段（五六年级）三好学生的人数比低段（一二年级）多 4 9 ．

据专家权威分析，试题“川师大附属实验学校小学各年级“区三好学生”人数情况如下表．年级一..”主要考查你对  条形统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

条形统计图

考点名称：条形统计图

• 学习目标:
  知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。
  
  定义:
  用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。

• 条形统计图的制作步骤:
  1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
  2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；
  3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；
  4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；
  5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。