题文

走进数学天地． （1）平均每组捐书多少本？ （2）你还能提出什么数学问题？并解答． 我的问题：______． 我的解答：______． （3）你能对灾区的小朋友说点什么吗？

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）（120+150+190+90+150）÷5 =700÷5 =140（本） 答：平均每组捐书140本； （2）捐书最多的组比捐书最少的组多多少本？ 190-90=100（本） 答：捐书最多的组比捐书最少的组多100本； （3）灾区的小朋友们，你们应感谢上帝给你们重生的机会，不要灰心丧气．记住一句话‘再大的困难，除以13亿都会变得渺小．再小的爱心，乘以13亿就会变成爱的海洋．世界上有很多有爱心的人，他们会给你们温暖，带你走过人生最困难的时刻．

据专家权威分析，试题“走进数学天地．（1）平均每组捐书多少本？（2）你还能提出什么数学问题..”主要考查你对  条形统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

条形统计图

考点名称：条形统计图

• 学习目标:
  知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。
  
  定义:
  用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。

• 条形统计图的制作步骤:
  1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
  2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；
  3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；
  4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；
  5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。