题文

下面是小东7-10岁时的身高统计图． （1）小东从7岁到10岁，长高了多少厘米？ （2）小东在哪一岁时长得最快？长高了多少厘米？ （3）你还能提出什么数学问题？提出并解答．

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）145-125=20（厘米）； 答：小东从7岁到10岁，长高了20厘米． （2）130-125=5（厘米）； 140-130=10（厘米）； 145-140=5（厘米）； 10＞5； 答：小东在8岁时长得最快，长高了10厘米． （3）问题：小东从8岁到10岁长高了几厘米？ 145-130=15（厘米）； 答：小东从8岁到10岁长高了15厘米．

据专家权威分析，试题“下面是小东7-10岁时的身高统计图．（1）小东从7岁到10岁，长高了多少..”主要考查你对  条形统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

条形统计图

考点名称：条形统计图

• 学习目标:
  知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。
  
  定义:
  用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。

• 条形统计图的制作步骤:
  1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
  2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；
  3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；
  4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；
  5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。