题文

体育课上把四（1）班的学生按体重进行编组． 组别 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 体重/千克 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 人数 4 18 10 5 3 （1）小红的体重是37千克，她编在第______组． （2）小强在第五组，他的体重可能是______千克． （3）根据统计表里的数据，完成右面的条形统计图．

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）小英的体重是32千克，她编在第二组； （2）小刚在第四组，他的体重可能是40千克、41千克、42千克、43千克、44千克； （3）根据表中的数据，可知20～29的人数有4人，30～39的人数有18+10=28人，40-49的人数有5+3=8人，完成下面的条形统计图如下： 故答案为：三；45千克、46千克、47千克、48千克、49千克．

据专家权威分析，试题“体育课上把四（1）班的学生按体重进行编组．组别第一组第二组第三组..”主要考查你对  条形统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

条形统计图

考点名称：条形统计图

• 学习目标:
  知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。
  
  定义:
  用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。

• 条形统计图的制作步骤:
  1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
  2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；
  3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；
  4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；
  5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。